小教部圓滿完成大長山小學蹲點服務任務

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時間：2012-09-27 13:19:45   點擊數(shù):

大長山小學蹲點服務簡訊

新聞標題：著眼課堂提高質量，研究小班關注學生

新聞作者： 姜永奎

新聞出處： 長海縣教師進修學校

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發(fā)布范圍：外網(wǎng)

上學期對大長山中心小學進行了三周的蹲點服務，通過對課堂教學的細致指導，加之大小領導、教師的共同努力，上學期教學質量檢測，大小取得了長足的進步，擺脫了教學質量墊底且差距巨大的局面。部分學科和年級的教學成績已趕上或超過其他學區(qū)，極大地增進了研訓教師和大小的信心。當然，大小整體教學質量的提高還需很長的路要走，特別是語數(shù)學科的優(yōu)秀率亟需提高。另外，小班化在大小的啟動，使得大小小班化研究占得先機。為了進一步促進教育的均衡發(fā)展，提高大小教學質量的提高，總結小班化教學研究的成果，小教部全體研訓教師于2012年9月24日——9月26日對大小實行菜單服務和業(yè)務指導。活動主題確定為：著眼課堂提高質量，研究小班關注學生。

本次活動，研訓教師調整調研思路，以檢查、指導課堂教學常規(guī)，研究小班化教學模式為重點。積極主動與學校領導溝通，確定菜單服務及檢查指導內容，明確調研思路的改變。深入課堂，與年級組、學科組一起研究問題解決，并進行針對性的課堂教學指導；對小班化課堂教學提出具體要求；指導教導處或學科主任管理學科課堂教學常規(guī)的具體辦法；共同研究支教教師作用發(fā)揮的具體措施。

此次調研活動，使大小的領導教師進一步提高了小班化研究的意識，教導處更加明確了自身的責任，對大小課堂教學質量的提高起到了積極的促進作用。

 

進修學校小教部

2012.9.27