中學(xué)英語、數(shù)學(xué)學(xué)科完成海洋學(xué)校調(diào)研工作

發(fā)布者：cj_zqw   發(fā)布時(shí)間：2012-09-24 10:37:52   點(diǎn)擊數(shù):

中學(xué)英語、數(shù)學(xué)學(xué)科完成海洋學(xué)校調(diào)研工作

根據(jù)長�？h教師進(jìn)修學(xué)校菜單服務(wù)調(diào)研工作安排，9月18—21日，中學(xué)英語、數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)教師完成了對海洋學(xué)校中學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作。

 調(diào)研期間，研訓(xùn)教師能深入課堂，課后組織學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，在肯定成績的 同時(shí)，對學(xué)科教師課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了細(xì)致的分析，并提出改進(jìn)建議，與教師一起重新備課，然后再跟蹤聽課。

 調(diào)研期間，英語研訓(xùn)教師石燕挪老師開展了新教材課堂教學(xué)研究和新教師如何開展九年級(jí)課堂教學(xué)活動(dòng)，通過活動(dòng)對海洋學(xué)校英語學(xué)科新教材課堂教學(xué)和九年級(jí)的課堂教學(xué)起到促進(jìn)作用。數(shù)學(xué)研訓(xùn)教師王傳豪老師對學(xué)科教師進(jìn)行了人教版七年級(jí)教材培訓(xùn)，從對比看新、老教材的變化及如何處理好新教材做了詳細(xì)的分析，對九年級(jí)的課堂教學(xué)如何做好分層教學(xué)與學(xué)科教師作了深入的研討與交流，同時(shí)與學(xué)科教師一起對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了深入的研討，通過培訓(xùn)與交流，使學(xué)科教師把握教材的能力較以前有所提高，對分層教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

 本次調(diào)研工作受到了基層領(lǐng)導(dǎo)與教師的好評。

    2012.9.24