長�？h小班化課堂教學(xué)常規(guī)

發(fā)布者：cj_fuhong   發(fā)布時(shí)間：2012-06-18 14:49:35   點(diǎn)擊數(shù):

長海縣小班化課堂教學(xué)常規(guī)

一、課前

（一）            教師要精心備課。

1、教學(xué)目標(biāo)明確，確定上限和下限目標(biāo)，體現(xiàn)分層實(shí)施的原則。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)要重點(diǎn)考慮師生的教與學(xué)的方式，教學(xué)活動(dòng)要突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，過程合理，層次清楚。

3、要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)提問，問題要有一定的思維含量，并在備課時(shí)力求定準(zhǔn)人。

4、練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)安排重精選，量適度，易鞏固，有分層要求，并落實(shí)到人。

（二）            課前準(zhǔn)備要充分，選擇必備的教學(xué)工具（教學(xué)媒體）等。

（三）            根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同要求，提倡課前測等形式，準(zhǔn)備把握學(xué)

生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。

二、課中

（一）組織形式

根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)最佳的空間形態(tài)，營造良好寬松的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）            學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情，靈活選擇適宜貼切的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所選的內(nèi)容既要與目標(biāo)關(guān)聯(lián)、又要有啟發(fā)性，能啟發(fā)學(xué)生的思維。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容要具有層次性、可完成性，呈現(xiàn)的過程應(yīng)遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。

（三）            課堂提問

1、提出的問題應(yīng)具體、明確，有層次性和針對(duì)性。

2、提問要把握好難易程度，既面向全體，又兼顧個(gè)別；保證每節(jié)課不少于一個(gè)高認(rèn)知水平問題；問題信息發(fā)出后，應(yīng)給與學(xué)生不少于3秒鐘侯答時(shí)間。保證每位學(xué)生課堂上至少有一次發(fā)言的機(jī)會(huì)。

3、提問的形式和提問的類型要多樣。

（四）            合作學(xué)習(xí)

1、按照“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的原則進(jìn)行分組，合作規(guī)�？刂圃诿拷M6人以下，每組每人都要承擔(dān)合作學(xué)習(xí)中的相應(yīng)責(zé)任。同時(shí)要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同需要，靈活分組，保證效果。

2、要把握好小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和次數(shù)，每次合作時(shí)間不少于3分鐘；鼓勵(lì)學(xué)生用多種方式表達(dá)合作學(xué)習(xí)效果。

3、要對(duì)各組活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控和效果評(píng)價(jià)。監(jiān)控時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析學(xué)習(xí)材料和幫助選擇問題解決中的執(zhí)行策略；評(píng)價(jià)內(nèi)容要認(rèn)知因素與非認(rèn)知因素相結(jié)合。要有100%的學(xué)生參與合作互助活動(dòng)之中。

（五）            有效訓(xùn)練

1、課堂練習(xí)要面向全體學(xué)生，練習(xí)設(shè)計(jì)的題型盡可能豐富，且有一定量的練習(xí)可供選擇，訓(xùn)練的內(nèi)容要反映在備課文本上。

2、每節(jié)課不少于5分鐘的課堂訓(xùn)練時(shí)間，如有課堂書面練習(xí)，當(dāng)堂面批需達(dá)三分之一以上。

（六）            個(gè)別教學(xué)

1、針對(duì)學(xué)生的差異，要選擇適宜的教學(xué)策略、方法，并在教學(xué)環(huán)節(jié)中有意識(shí)地體現(xiàn)特別關(guān)注。保證100%的學(xué)生收到不同程度的關(guān)注。

2、要為學(xué)優(yōu)生提供豐富的活動(dòng)，使他們獲得更高的成就，為學(xué)困生提供適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，給他們更多的支持和鼓勵(lì)。

（七）            效果反饋

設(shè)置多元達(dá)標(biāo)題，檢驗(yàn)教學(xué)效果，力求90%學(xué)生在課堂上掌握本節(jié)課應(yīng)學(xué)知識(shí)。

三、課后

（一）作業(yè)布置

1、針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情以及后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，設(shè)計(jì)必做、選做、思考三個(gè)層次的作業(yè)，適應(yīng)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)需要。

2、作業(yè)設(shè)計(jì)精煉實(shí)用，避免過量的機(jī)械重復(fù)�？煞挚陬^、書面、思考、操作、調(diào)查、課外閱讀等形式，力求開拓學(xué)生知識(shí)面，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。

（二）作業(yè)檢查

1、批改要認(rèn)真，評(píng)語要指出問題及原因，做到引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的關(guān)鍵性錯(cuò)誤要做好記錄和予以訂正，并做好二次批改。

（三）輔導(dǎo)

1、教師要經(jīng)常分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好學(xué)情記錄，并落實(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

2、發(fā)揮同學(xué)間互幫互助作用，營造共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)內(nèi)建立一幫一制度。

（四）教學(xué)反思

及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思，亦或?qū)�個(gè)別學(xué)生進(jìn)行觀察記錄和反思。

（五）            評(píng)價(jià)

體現(xiàn)多樣性、靈活性、科學(xué)性與激勵(lì)性。教師的教學(xué)盡可能做到課

清、日清，體現(xiàn)高效益和平日功。

 

 

                                       長�？h教師進(jìn)修學(xué)校

                                        二0一二年五月