《比賽場次》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布者：cj_fuhong   發(fā)布時間：2012-06-18 14:19:54   點擊數(shù):

《比賽場次》教學(xué)設(shè)計

大長山小學(xué)  劉杰

教學(xué)目標：

1、結(jié)合體育比賽中的實例，探索比賽中的搭配問題，運用圖解、列表、連線等策略解決比賽場次的問題。

2、在解決問題的過程中提高學(xué)生的探究能力，發(fā)展學(xué)生解決問題的策略。

3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用意識。

教學(xué)重點：

運用多種策略（分析、圖解、列表等）解決問題

教學(xué)準備：課件

教學(xué)過程

一、       創(chuàng)設(shè)情境  

同學(xué)們，你們喜歡足球這項運動嗎？

既然大家都喜歡足球比賽，老師就請同學(xué)們來欣賞一些精彩畫面（展示亞洲杯比賽圖片）

這是亞洲杯的比賽�，F(xiàn)在體育項目越來越被人們關(guān)注了，因為生命在于運動。你們知道嗎，精彩的體育比賽中也有讓我們感興趣的數(shù)學(xué)問題，比如說，比賽的場次，本節(jié)課我們就一起來研究這個問題。

教師板書：比賽場次。

二、探究學(xué)習(xí)，解決問題

1、我們來看一下中國隊所在小組的情況

(出示題：

亞洲足球賽，中國、韓國、澳大利亞和越南同分在B組，每2支球隊之間都進行一場比賽。)

2、指名讀

(1)從中你知道了那些的數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生發(fā)言）

(2)           強調(diào)理解：“每兩支球隊之間都進行一場比賽”是什么意思？用1、2、3、4代替四個隊來表示（師板書）

3、指導(dǎo)學(xué)生表示：中國隊在小組賽中要進行幾場比賽？

（板書不同的表示形式）

學(xué)生用喜歡的方式來表示韓國隊、澳大利亞隊、越南隊的比賽情況

4、現(xiàn)在知道每隊要進行幾場比賽了嗎？學(xué)生回答：每隊要進行三場比賽

導(dǎo)：我們知道了每支隊伍要進行三場比賽，那么，整個小組共賽多少場呢？（出示問題：整個小組共賽多少場？）

5、學(xué)生猜一猜，說出答案

6、到底一共要進行幾場比賽呢？咱們想辦法來算一下。自己動手試一試，可以畫一畫、連一連。

7、學(xué)生用喜歡的方法來算，教師巡視指導(dǎo)

8、小組內(nèi)交流，說說自己的想法

9、全班展示交流

⑴同學(xué)們想了好多的方法，展示給大家看看好嗎？（投影展示）說說自己的想法

    同學(xué)們展示各自不同的方法；圖解、連線等。通過比較發(fā)現(xiàn)不管用什么方法都要做到：有順序、不重復(fù)、不遺漏（隨機板書到黑板上）

⑵課件展示所有的方法，這些方法叫做圖解法，強調(diào)應(yīng)注意的問題。

介紹列表法

老師這還有一種方法，也可以知道4個隊一共進行了幾場比賽，想看看嗎？（課件出示）這就是列表法

①引導(dǎo)學(xué)生說出每個班的比賽情況

②觀察討論：表中的斜線是什么意思？為什么要畫斜線？上半部分為什么是空白的？（有重復(fù)的不用寫）

③讓學(xué)生讀懂表格：任意指一個格，說出比賽的隊伍

試著用列表法來表示

①除了用數(shù)字來表示，還可以用不同的符號來表示比賽的情況，你想用什么符號？學(xué)生自由發(fā)言

②選擇喜歡的符號來表示，在表格中完成

③匯報展示

10、小結(jié)：你喜歡那種方法？不管用那種方法都要做到（指板書）齊說

三、鞏固練習(xí)

用喜歡的方法來試一試

1、六一就要到了，學(xué)校組織舉行拔河比賽，共5個班級，每2個班之間都要比一場，總共要賽幾場？

2、6個小朋友，每兩個小朋友握一次手，他們共握多少次手？

學(xué)生獨立完成，小組交流，全班匯報展示

師：其實呀，解決這樣的問題還有很多的方法，我們以后再來研究。

四、總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)到了什么？應(yīng)注意什么？（學(xué)生進行總結(jié)）