《春天的盛會》教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布者：cj_llq 發(fā)布時(shí)間：2012-05-31 09:21:37 點(diǎn)擊數(shù):
《春天的盛會》教學(xué)設(shè)計(jì)
李媛媛
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【教材分析】
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《春天的盛會》是北師大版《品德與生活》一年級下冊第二單元主題四的內(nèi)容。本課的教學(xué)內(nèi)容展示了在春天盛會中，學(xué)生采用不同方式來表達(dá)自己對春天的喜愛之情。在教學(xué)中主要通過營造春天盛會美的氛圍，讓學(xué)生用心去感受春天的美，體會春天的美，欣賞春天的美，從而使他們從中懂得珍惜眼前美的東西，學(xué)會去感受生活、熱愛生活。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、能力和特點(diǎn)，嘗試采用自己喜歡的方式表達(dá)自己對春天的喜愛之情，進(jìn)行美的創(chuàng)作活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和成功感。
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【學(xué)情分析】
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對于一年級學(xué)生來說，春天是一個(gè)絢麗多彩、充滿生機(jī)而有趣的季節(jié)。在此之前，我們已開展過“尋找春天”、“欣賞春天”、“種植春天”、“和春風(fēng)一起玩”等系列主題活動(dòng)。通過活動(dòng)，兒童已獲得并積累了有關(guān)春天的經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)一年級學(xué)生，好奇心強(qiáng)，喜歡探究新鮮事物，但注意力集中時(shí)間短，需要注重營造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度，使他們在親身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。
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【教學(xué)目標(biāo)】
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情感、態(tài)度、體驗(yàn)：體驗(yàn)在春天里活動(dòng)的快樂；愿意親近自然。
品德、行為、習(xí)慣：更加熱愛春天；參與集體活動(dòng)，積極與他人合作，用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天。
社會、自然科學(xué)常識：說出春天里的保健知識。
能力、技能、方法：發(fā)展創(chuàng)作力、想象力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生安全意識和衛(wèi)生習(xí)慣。
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【重難點(diǎn)】
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重點(diǎn)：積極參與各種活動(dòng)
難點(diǎn)：裝扮春姑娘
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【教學(xué)準(zhǔn)備】
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教師準(zhǔn)備：授課PPT、春姑娘圖、卡片、彩色卡紙（分發(fā)）、課題
學(xué)生準(zhǔn)備：圖畫紙、剪刀、彩筆、膠棒、關(guān)于春天的歌曲等
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【教學(xué)過程】
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教學(xué)流程
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設(shè)計(jì)意圖
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一、 情境導(dǎo)入
師：（幻燈片）同學(xué)們，伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，我們一起（幻燈片）尋找春天，發(fā)現(xiàn)大自然的生機(jī)；我們播種春天（幻燈片），埋下明天的希望；我們還跟春風(fēng)一起做游戲（幻燈片），享受童年的樂趣。那么你喜歡春天嗎？為什么？
生：……
師：大家說的真好啊，春姑娘（幻燈片）即將要舉辦一場春天的盛會（幻燈片），邀請大家一起參加，你們想去嗎？那事不宜遲，我們就一起乘上春風(fēng)的列車（幻燈片），出發(fā)吧~（幻燈片）
二、 邀請小客人
師：同學(xué)們，快看車窗外，如畫的春光多美��！不知道春姑娘還會邀請哪些可愛的好朋友去參加盛會呢？待會兒請你們仔細(xì)欣賞，比比看，誰的眼力最好�。ɑ脽羝�
生：……
師：評價(jià)語、獎(jiǎng)勵(lì)（大家觀察的的真仔細(xì)啊，XX愿意和你結(jié)伴而行，XX愿意和你做對好朋友）
師：在我們的生活中，你還喜歡哪些春天的事物，想要邀請他也來參加盛會？
生：……（獎(jiǎng)勵(lì)）
三、 歌舞秀秀場
師：春天的盛會可真熱鬧啊！來了這么多好朋友，你們高興嗎？老師特意為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目。（幻燈片，朗誦詩歌）
你準(zhǔn)備為大家表演個(gè)什么節(jié)目？（在小組內(nèi)說一說）
生：……
師：同學(xué)們的想法真棒！老師提議，讓我們帶上美麗的頭飾，一起唱起來，一起跳起來，好么！
師：誰愿意到前面來秀一段？
生：表演
師：他表演的好不好？呱唧呱唧！哪里值得你學(xué)習(xí)？
生：……
師：老師覺得，如果再……就更好了，XX喜歡你的才藝，是你的小粉絲。（卡片）
四、 裝扮春姑娘
師：噓——安靜！大家的表演太精彩了，春姑娘也被吸引來了，歡迎她出場！
（張貼春姑娘圖）
師：大家發(fā)現(xiàn)沒，春姑娘變了，她怎么了？她將綠色的長發(fā)獻(xiàn)給了大地，將美妙的歌聲送給了鳥兒，將甘甜的雨水灑向種子，將五彩斑斕的裙子留給花兒，她如此偉大的奉獻(xiàn)，自己卻失去了色彩。同學(xué)們，我們幫幫她吧！我們可以做點(diǎn)什么？參看教材25頁。
生：……
師：你可以參照書中的樣子，畫一幅完整的春天圖畫，也可以將自己發(fā)現(xiàn)的某個(gè)事物畫在紙上，然后剪下來做成卡片，自己上前裝扮春姑娘。
師：可是，在使用工具時(shí)，我們需要注意哪些事情？
生：安全、衛(wèi)生
師：（幻燈片）剪紙時(shí)，要將碎紙片裝進(jìn)垃圾袋里，保持課桌周圍衛(wèi)生；使用剪刀時(shí)，要注意安全，不要傷害自己和他人。大家記住了嗎？那就讓我們動(dòng)起手來，裝扮春姑娘吧。
學(xué)生制作并張貼。（播放動(dòng)畫音樂）
師：謝謝同學(xué)們的愛心，春姑娘又恢復(fù)本來的美麗！團(tuán)結(jié)的力量真大�。槲覀儼嗉夁蛇筮蛇蟀桑�
五、 春季保健大討論
師：春天的盛會上，竟然來了一位不速之客，誰�。�
生：蒼蠅
師：你喜歡它嗎？為什么？
生：他傳播細(xì)菌，細(xì)菌危害我們的健康。
師：我們應(yīng)該注意哪些方面，確保我們的健康？
生：小組內(nèi)討論討論，匯報(bào)
師：老師也想給大家提個(gè)醒（幻燈片）。老師相信大家能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做個(gè)健康的小學(xué)生。
六、 活動(dòng)總結(jié)
師：同學(xué)們，春姑娘給我們帶來了如此色彩斑斕的世界，你們感到快樂嗎？我們應(yīng)該怎樣對待她？
師：是啊，我們除了喜愛她，更應(yīng)珍惜她，珍愛她賜予我們的一草一木。一年之計(jì)在于春，老師希望，在這美麗的春光里，大家能夠抓緊時(shí)間，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，像一顆幼苗一樣，（幻燈片）盡情地享受陽光雨露的滋潤，茁壯的成長！最后，讓我們打開教材26頁，模仿植物的生長，在舞蹈中結(jié)束今天的盛會，比一比看誰學(xué)的像。
幻燈片《小雨沙沙》，師生共舞。
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回顧學(xué)習(xí)經(jīng)歷，整理感受。
營造一種美好的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性
趣味競賽，引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然。名為觀察出現(xiàn)的事物，實(shí)際是通過欣賞圖片能使學(xué)生受到一種美的熏陶，并聯(lián)系生活中的事物，加強(qiáng)他們對春天生活的感知。
這一活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式來表達(dá)對春天的喜愛之情，并在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，收獲滿足。
角色引領(lǐng)，引發(fā)學(xué)生的思考
感恩教育，激發(fā)學(xué)生的愛心，在動(dòng)手活動(dòng)中鍛煉創(chuàng)造力，增強(qiáng)合作意識。
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和正確使用工具的方法
體驗(yàn)合作的樂趣
能說出春季保健的知識，養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣
要珍惜春天，形成良好的行為，在美的春天下進(jìn)行有益的活動(dòng)。
感情升華
將學(xué)生喻為茁壯成長的小苗，教育學(xué)生要積極向上
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【板書設(shè)計(jì)】
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春天的盛會
春姑娘圖
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部門概況
行政部門
業(yè)務(wù)部門
