手到 心到 發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)造
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時(shí)間：2012-05-30 09:53:11 點(diǎn)擊數(shù):
手到 心到 發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)造
——普陀區(qū)金洲小學(xué)營(yíng)造科技·環(huán)保校園文化
上海一行中，普陀區(qū)金洲小學(xué)科技·環(huán)保教育的獨(dú)辟蹊徑把到場(chǎng)考察的每一位成員深深折服。
金洲小學(xué)是普陀區(qū)科技特色學(xué)校，上海市綠色學(xué)校，英特爾科普教育基地。金洲孩子是一群關(guān)心極地事業(yè)的未來探索者和開發(fā)者。在營(yíng)造科技·環(huán)保校園文化中，金洲小學(xué)堅(jiān)持“手到、心到、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造”的辦學(xué)思想，開展科技與環(huán)保活動(dòng)，并開發(fā)了校本課程。
在“極地探秘”活動(dòng)中，金洲孩子把自己的隊(duì)名定為“中國(guó)藍(lán)冰極地潛龍隊(duì)”，就是這樣一支朝氣勃發(fā)的隊(duì)伍時(shí)時(shí)活躍在金洲活力向上的校園里，活躍在我國(guó)南極考察隊(duì)伍當(dāng)中，神圣而榮耀。隊(duì)員將一系列的疑問作為探究學(xué)習(xí)的課題進(jìn)行探究，帶著滿心的疑問，在希望與夢(mèng)想中開始了他們的南極研究之旅。跟隨考察隊(duì)員一起去極地考察，收集剪報(bào)和極地石、極地苔蘚、地底磷蝦、極地冰等實(shí)物，開展探究性學(xué)習(xí)，寫出了一篇篇有質(zhì)量的科普小論文。同時(shí)還和我國(guó)考察隊(duì)員開展“兩地書”活動(dòng)，結(jié)下深厚友誼，并從他們身上真正學(xué)到了“頑強(qiáng)拼搏，為國(guó)增光”的南極精神。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)校還開設(shè)了紙吧、木吧、石吧、線吧等活動(dòng)，讓學(xué)生在新穎、獨(dú)特、有趣的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐中創(chuàng)作出栩栩如生的作品。既培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，又培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。孩子們?cè)诳萍?middot;環(huán)保活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，茁壯成長(zhǎng)。
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