小學美術(shù)《誰畫的魚最大》教學設計
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時間：2012-05-02 13:40:23 點擊數(shù):
小學美術(shù)《誰畫的魚最大》教學設計
廣鹿鄉(xiāng)中心小學 馬英
教學目標：
1、顯性目標
應知：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關系，知道大小是在對比中產(chǎn)生的。
應會：能大膽作畫、充滿畫面，畫一條大魚。
2、隱形目標
培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣和熱愛自然的思想感情。
教學重點：通過本課學習，使學生了解魚的形狀和特征，運用所學的知識，畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。
難點：自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚有什么區(qū)別，如何突出特征把魚畫大。
教學過程
一、 引入：1、同學們都見過魚吧？你們都知道哪些魚呢？
2、你們見過這樣的魚嗎？
師：在神秘的大海中生活著許許多多奇特、漂亮的魚，我們來共同欣賞幾種有趣的魚，看看它們都長的什么樣？
播放各種各樣的魚的課件，引導學生觀察（出示課件前提出觀察要求：看魚是什么形狀的、什么顏色的、身上的花紋是什么樣的？）
3、學生觀察后交流觀察魚的感受，分析魚的結(jié)構(gòu)，得出結(jié)論：魚的外形由頭、身、尾、鰭組成。
4、你能畫出一條最大的魚嗎？
出示課題：誰畫的魚最大
二、新課學習
1、比一比看看誰畫魚最大，請幾個學生上黑板在師時先準備好的圖畫紙上畫心中最大的魚(師時先準備幾張紙)
師小結(jié)：板畫的好的地方與不足之處。（畫面安排與魚的大�。�
2、欣賞畫家作品，看一看畫家是怎樣畫魚的（造型、色彩、圖案）
3、比較生活中和作品中的魚：
你們覺得畫家作品中的魚和剛才看到的魚有什么不一樣嗎？
總結(jié)：我們美術(shù)中有很多的作品都是把生活中看到的東西加工、美化出來的，因此我們覺得美術(shù)作品更美。
二、 自主創(chuàng)作
1、師：同學們，你們看這是什么？（展示海洋世界展板）想不想讓你們的魚游到這美麗的海洋世界里？快拿出小畫筆，比一比、賽一賽誰畫的魚最大、最漂亮。
2、出示作業(yè)要求：（教材上的作業(yè)提示）
3、學生自主創(chuàng)作，教師行間輔導，幫助有困難的學生并鼓勵學生大膽創(chuàng)作。
輔導重點:
（1）形狀——自己喜歡的
（2）顏色——漂亮的
（3）花紋——圖案
四、展示與評價
學生將自己的作品粘貼到海洋世界里，學生自評，集體找出大魚。
五、總結(jié)下課
部門概況
行政部門
業(yè)務部門
