小長山小學(xué) 王嬌老師美術(shù)教學(xué)設(shè)計
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時間：2012-04-18 15:33:19 點擊數(shù):
《會動的線條》教學(xué)設(shè)計
小長山小學(xué) 王嬌
一教學(xué)目標(biāo)
1通過觀察、體驗、感受、了解哪類線條能表現(xiàn)出動感，感悟線的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生線造型能力和創(chuàng)造能力。
2引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識。
3通過欣賞活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感以及對線造型活動的興趣。
二教學(xué)重難點
重點：通過對藝術(shù)作品的欣賞，了解哪些線條能表現(xiàn)出動感，學(xué)習(xí)如何運用線條表現(xiàn)動感。
難點：線的動感的表現(xiàn)及疏密的組織。
（一）組織教學(xué)
語言組織教學(xué)
（二）引入新課
師：請同學(xué)們看大屏幕上老師畫了一條直線和一條曲線，請大家仔細(xì)觀察用心感受一下，直線和曲線給你的感覺一樣嗎？
師：如果用動和靜來形容你們的心情，你認(rèn)為那種線給你的感覺好像在動？
師：再假如用直線和曲線來形容你們的心情，你認(rèn)為安詳平靜用什么線來表示？
生：直線
那歡快跳躍的心情用什么線來表示呢？
生：曲線
師：原來曲線可以表現(xiàn)人的歡快跳躍的心情，那么我們來看看兩個小短片，看看曲線發(fā)生了什么變化？請同學(xué)們拿出筆和本跟著畫。
短片看完了你發(fā)現(xiàn)曲線發(fā)生了什么樣的變化？
生：曲線會動了
師：噢原來曲線會給人這么強烈的動感，那么我們今天就來學(xué)習(xí)會動的線條。
課件展示課題。
（三）新授課（欣賞課件）
1首先我們來思考兩個問題：
看圖討論：是什么原因是我們感覺他們在飛翔？
生：回答
2那我們再來看看這兩棵樹，畫家用的線條一樣嗎？你覺得那棵樹富有動感？為什么？
生回答
3師：那從古至今藝術(shù)家們常常用富有動感的線條來表達(dá)自己的情感，你們知道嗎？下面我們來欣賞一下吧！
課件展示繪畫作品
4師：不同的線條作品表現(xiàn)了不同的心情那么在生活中你們都發(fā)現(xiàn)了那些魅力富有動感的線條呢？
5師：同學(xué)們說的很好，看看老師都收集了那些生活中的線條，你們邊看邊思考問題：圖片中的景物都給你什么樣的感受？
6師：那我們發(fā)沒發(fā)現(xiàn)身邊又哪些景物中的線條給我們動的感覺。
播放圖片
（四）展示學(xué)生作品
播放課件
（五）創(chuàng)作
作業(yè)要求：1選擇你熟悉的事物或想象的動感情景去創(chuàng)作
例如老師的范畫。
2大膽試著使自己畫中的線條都動起來。
3不用涂色，用單色。
學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作
（六）展示評價
學(xué)生自評、互評
（七）總結(jié)拓展
播放課件：今天我們一起感受了會動的線條，我們也學(xué)會在生活中尋找這些美麗的線條那么你還能用其它線條表現(xiàn)具有動感的景物嗎？希望下課后我們再探究。
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