課程理念影響教學效果
發(fā)布者：cj_llq 發(fā)布時間：2012-04-13 17:00:14 點擊數(shù):
課程理念影響教學效果
2012年4月9日到13日，長�？h進修學校小教部全體研訓教師在四塊石小學調(diào)研，品生品社研訓教師參與其中。
通過一周的調(diào)研，初步了解了四塊石小學品生品社學科的發(fā)展現(xiàn)狀。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，部分教師非常重視讓學生搜集資料，學生在搜集資料中實現(xiàn)自主學習、社會交往、問題解決等能力的發(fā)展，這一點非常好。但大部分教師面對學生搜集的資料，不能結(jié)合教材內(nèi)容和課程標準的要求，有條理、有道理、有提高的引導，這一點做不好，學生只能在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。另外，品生品社學科的教學目標重點是培養(yǎng)學生的良好品德和社會性發(fā)展，但教師都把知識目標放在重要位置上，偏離了品社學科的教學重心。這是品生品社學科教學中存在的主要問題，在今后的教學研究中，我們將重點在這方面加大研究的力度。
新聞作者：欒源清
新聞出處：長�？h教師進修學校
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