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聚焦課堂、注重實(shí)效；研訓(xùn)一體、提高素質(zhì)
發(fā)布者：cj_chmy 發(fā)布時(shí)間：2012-03-22 13:49:48 點(diǎn)擊數(shù):
聚焦課堂、注重實(shí)效；研訓(xùn)一體、提高素質(zhì)
中教部學(xué)科研訓(xùn)基地校調(diào)研工作結(jié)束
為進(jìn)一步增強(qiáng)我縣研訓(xùn)教師“研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)”的針對(duì)性，密切教研室與學(xué)校、研訓(xùn)教師與老師之間的聯(lián)系，構(gòu)建研訓(xùn)教師和教師相互交流、相互促進(jìn)的平臺(tái)，全面提高研訓(xùn)工作的實(shí)效。中教部全體研訓(xùn)教師于3月14—20日完成基地校前期調(diào)研工作。
在調(diào)研過程中，依據(jù)《長�？h“十二五”中小學(xué)（幼兒園）學(xué)科研訓(xùn)基地實(shí)施方案》，研訓(xùn)教師積極與基地校領(lǐng)導(dǎo)溝通，規(guī)范學(xué)科基地校的管理；結(jié)合學(xué)校學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，確定基地校課堂教學(xué)的專題研究；深入教研組，與一線教師一起研究下一步具體開展的工作；深入課堂，了解學(xué)科課堂教學(xué)，為下步基地校建設(shè)提供依據(jù)；參與校本教研制度的建設(shè)，努力發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。
我校開展的“基地校”活動(dòng)，是一種比較適合我縣開展研訓(xùn)教師提高培訓(xùn)的有效方式和途徑，能提高研訓(xùn)教師培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
長�？h教師進(jìn)修學(xué)校中教部
2012、3
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