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確立學(xué)科研訓(xùn)基地，扎實(shí)開(kāi)展教、研、訓(xùn)工作
發(fā)布者：cj_sfy 發(fā)布時(shí)間：2012-03-16 09:15:17 點(diǎn)擊數(shù):
確立學(xué)科研訓(xùn)基地，扎實(shí)開(kāi)展教、研、訓(xùn)工作
為了更好的開(kāi)展學(xué)科研訓(xùn)工作，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和教師素質(zhì)，更好的發(fā)揮學(xué)科骨干教師的輻射力量，激發(fā)學(xué)科教師的特長(zhǎng)，為信息技術(shù)教師搭建交流、共享、提高的平臺(tái)，根據(jù)長(zhǎng)海縣“十二五”中小學(xué)學(xué)科研訓(xùn)基地實(shí)施方案，綜合我縣各所小學(xué)的軟硬件配備和師資隊(duì)伍等各方面情況，小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科確立小長(zhǎng)山中心小學(xué)為學(xué)科的研訓(xùn)基地學(xué)校。
3月14日，長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校的小學(xué)信息技術(shù)研訓(xùn)教師深入基層，在小長(zhǎng)山中心小學(xué)開(kāi)展了基地校的培訓(xùn)調(diào)研工作。主要工作內(nèi)容有：1、常規(guī)聽(tīng)評(píng)課，與教師一起研討新教材，探討怎樣打造高效的信息技術(shù)課堂； 2、指導(dǎo)學(xué)科教師正式成立基地學(xué)校學(xué)科教研組，確定教研組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)科研訓(xùn)基地實(shí)施方案，明確分工和任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)科基地學(xué)校的檔案建設(shè)工作；3、討論確定新的學(xué)科研究課題，確立課題的研究成員，為申報(bào)市級(jí)課題奠定基礎(chǔ)。
此次調(diào)研，是及時(shí)和高效的，相信會(huì)在以后的工作中，以基地校為依托，將教學(xué)、研究、培訓(xùn)有機(jī)的整合，促使教師逐漸形成探究、合作、反思的專業(yè)素養(yǎng)，以推動(dòng)學(xué)科教師專業(yè)化的發(fā)展，從而全面提高我縣小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和水平。
新聞出處：長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校
新聞作者：孫鳳英
日期：2012、3、14
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