教學(xué)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)
發(fā)布者：cj_yuping 發(fā)布時(shí)間：2011-12-24 22:44:03 點(diǎn)擊數(shù):
一、 預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果
1. 知道什么是模擬實(shí)驗(yàn)，什么是對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
2. 知道并重視對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的公平原則。
3. 能設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
二、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：識(shí)別模擬實(shí)驗(yàn)和對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
難點(diǎn)：如何控制對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的不變量。
三、 教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：手電筒、地球儀、燒杯、方糖、筷子、熱水、實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄、溫度計(jì)
四、 教學(xué)過(guò)程
（一） 導(dǎo)入新課
1. 談話：通過(guò)一段時(shí)間的科學(xué)課學(xué)習(xí)，我們進(jìn)行了很多實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)自然和進(jìn)行科學(xué)研究的重要途徑。
（二） 認(rèn)識(shí)模擬實(shí)驗(yàn)
1. 還記得模擬晝夜的形成，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的嗎？
2. 請(qǐng)一名同學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。
3. 師：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，地球儀代表的是什么？（地球）手電筒代表的實(shí)什么？（太陽(yáng)）轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀代表什么？（地球的自轉(zhuǎn)）
生回答。
4. 師小結(jié)：我們把像這樣對(duì)事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程進(jìn)行模擬的實(shí)驗(yàn)，稱為模擬實(shí)驗(yàn)。
5. 想一想，從三年級(jí)到現(xiàn)在，我們做過(guò)哪些模擬實(shí)驗(yàn)？
生回憶：
（模擬雨的形成，模擬火山爆發(fā)，模擬水的毛細(xì)現(xiàn)象）
（三） 認(rèn)識(shí)對(duì)比實(shí)驗(yàn)
1. 師：剛才有的同學(xué)說(shuō)的模擬雨的形成、模擬火山爆發(fā)、模擬水的毛細(xì)現(xiàn)象等這幾個(gè)是模擬實(shí)驗(yàn)，還有一些就不是，如：使沉在水里的物體浮起來(lái)……我們把這類實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，它是運(yùn)用通過(guò)有意識(shí)地改變某個(gè)條件來(lái)證明改變的條件和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)系。
2. 今天我們?cè)僮鰜?lái)做個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，體會(huì)下對(duì)比實(shí)驗(yàn)中條件與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)系。
3. 進(jìn)行“糖的溶解于什么條件有關(guān)”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
（1） 提出問(wèn)題：糖的溶解于什么條件有關(guān)。
（2） 學(xué)生假設(shè)。
（學(xué)生可能出現(xiàn)的假設(shè)有：糖的溶解可能于攪拌有關(guān);糖的溶解可能于水的溫度有關(guān)）
（3） 小組討論：打算如何開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中需要注意哪些問(wèn)題？
（4） 交流實(shí)驗(yàn)的步驟與注意事項(xiàng)，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
（教師強(qiáng)調(diào)：實(shí)驗(yàn)要遵循公平原則，每次只能改變一個(gè)變量，對(duì)于不變量要控制好，如攪拌的力度，攪拌的大小，水的深度，攪拌器的垂直狀況等。）
（5） 分組實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。
（6） 匯報(bào)交流。
（重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)是怎么開(kāi)展的，其中有沒(méi)有控制好不變量，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與變量有什么關(guān)系。）
（四） 總結(jié)
師：今天我們知道了實(shí)驗(yàn)可以分成哪兩大類？（模擬實(shí)驗(yàn)，對(duì)比實(shí)驗(yàn)）在做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要注意哪些問(wèn)題？
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