四小于春華 《奇妙的爬行》教學(xué)反思
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時間：2011-12-23 15:24:19 點擊數(shù):
《奇妙的爬行》教學(xué)反思
四塊石小學(xué) 于春華
本課主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察爬行動物的特點，體會其美感，能夠大膽的想象并進(jìn)行創(chuàng)作。
本課的重點是通過觀察，回憶，來再現(xiàn)爬行動物的“奇妙”之處，難點是如何去以繪畫的形式表現(xiàn)爬行。教學(xué)對象是二年級的學(xué)生，所以學(xué)生對于爬行的動物了解的不是很多，本課我準(zhǔn)備了充足的欣賞材料，使學(xué)生有了一個充足的空間去了解和欣賞“爬行”的世界，并且從爬行的世界當(dāng)中去感受當(dāng)中的奇妙之處。在這當(dāng)中的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我充分的創(chuàng)設(shè)了情景，放音樂，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生想象自己就是一只爬行動物，感受爬行，并且尋找自己的爬行路線，想象自己的爬行環(huán)境。在此項活動中，讓學(xué)生與昆蟲換位，使學(xué)生充分的感受動物的爬行的感覺，為下一步作畫進(jìn)行了一定的鋪設(shè)。為了讓學(xué)生進(jìn)一步的了解動物的爬行，我又進(jìn)一步展示了各種動物的爬行圖片，用圖片將孩子們帶入昆蟲的世界，讓他們認(rèn)識、觀察各種各樣美麗的昆蟲，學(xué)生對此產(chǎn)生了極大的興趣，個個都瞪大了眼睛去觀察，并且發(fā)出了很大的贊嘆，可以看出學(xué)生對動物的了解不是很多，所以產(chǎn)生了驚訝，并且產(chǎn)生了討論。所以在欣賞過程中，學(xué)生思維靈活，發(fā)言踴躍積極。緊接著讓他們表演各種昆蟲的姿態(tài)，然后欣賞范畫，最后把自己的認(rèn)識進(jìn)行夸張想象之后畫下來。
孩子們通過觀察、表演、欣賞，很快進(jìn)入狀態(tài)，畫得很好。有的畫瓢蟲在聊天、交流，有的畫烏龜一家去旅行……而且昆蟲的花紋和造型都有了一定的夸張。有一些孩子畫得很快，完成之后問我可不可以玩橡皮泥、我同意了，然后繼續(xù)指導(dǎo)還未完成作品的孩子。沒想到過了一會，一個孩子拿著一只用橡皮泥捏制的七星瓢蟲跑過來對我說：＂老師，你看！我做了只七星瓢蟲�。⒖粗@只用橡皮泥制作的紅底黑點的七星瓢蟲，我表揚(yáng)了他。緊接著，又有好幾個孩子紛紛舉起自己用各種方法制作的昆蟲，我的心為之一怔！同樣是表現(xiàn)昆蟲，我們備課時想到的是按照教材的要求指導(dǎo)學(xué)生繪畫，而孩子卻能想到用不同的方式來表現(xiàn)，而且能夠根據(jù)自己的喜好來改變色彩、進(jìn)行造型上的夸張！同一個題材，我們可以引導(dǎo)孩子通過觀察和想象，用平面和立體等不同手段來表現(xiàn)，不僅畫一畫，還可以做一做。在做的過程中，遇到的問題比繪畫更多，孩子們可以自己動腦筋解決，也可以與小組里的伙伴一起討論、交流，在解決問題的同時也鍛煉了人際交往的能力。這樣，同樣的一節(jié)課，孩子們就能獲得更多方面的發(fā)展。
現(xiàn)代教育提倡對人的綜合能力的培養(yǎng)，美術(shù)課也不只是單純的畫畫課。教師在課堂中除了要關(guān)注學(xué)生美術(shù)技能的掌握，還要關(guān)注學(xué)生各方面的發(fā)展情況，使孩子們在有限的時間里得到更大的發(fā)展。
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