新官上任“五個一”——新班級管理自我見

發(fā)布者：cj_fuhong   發(fā)布時間：2011-12-19 10:15:25   點擊數(shù):

新官上任“五個一”

     ——新班級管理自我見

大長山小學(xué)   王丹

今年我有幸擔任學(xué)校有名的差班——五年級班主任工作，感到責(zé)任大、壓力大。如何改變班級紀律差、學(xué)習(xí)差這一現(xiàn)狀，怎樣才能較好地完成本學(xué)段的教育教學(xué)任務(wù)呢？我認為首先要做好“五個一”。

一、師生的第一次接觸

人際交往中第一印象很重要，我要爭取讓學(xué)生第一次見面就喜歡上我,因此精心安排了說話內(nèi)容。8月29日我與學(xué)生第一次接觸，在班里我首先向?qū)W生介紹了自己——年齡、工作時間、興趣愛好、個人特點等，一句話，把自己的心交給學(xué)生，把自己的底亮給學(xué)生，讓學(xué)生對我這個新班任產(chǎn)生好感�？吹轿疫@樣做了，學(xué)生也紛紛向我“攤底牌”。在學(xué)生做自我介紹時，我細心觀察學(xué)生，對坐姿正、站姿好、回答問題清楚流利及有特長的學(xué)生給予充分肯定。師生自我介紹，目的就是為了拉近彼此間距離,為今后的進一步交往打下基礎(chǔ)。雖然這次接觸讓我感受到學(xué)生各方面表現(xiàn)不盡人意,但我堅信:萬事開頭難,凡事只要是講究方式方法總會有收獲的。

二、上好新學(xué)期第一堂課

　 夸美紐斯在《大教學(xué)論》中，生動地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吃好，學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。由此可見，興趣是最好的老師。作為新學(xué)期的第一堂課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生形成一種積極的心理狀態(tài)，是每名教師肩上的責(zé)任。面對我班實際，課前我認真?zhèn)湔n，查找相關(guān)資料，力爭把課上得生動有趣，將學(xué)生的精力吸引到學(xué)習(xí)中，并對學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)突出的進行表揚激勵，使班級里的后進生在老師的表揚聲中自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，為今后的學(xué)習(xí)起個好頭。

三、對學(xué)生的第一次表揚與批評

表揚與批評是我們教育學(xué)生經(jīng)常用到的手段，雖然手段簡單但是作用極大。學(xué)生對教師的第一表揚與批評印象極深。在工作中我始終堅持以表揚為主，批評為輔。當看到學(xué)生表現(xiàn)好，或者有進步就及時給以表揚，使其發(fā)揚優(yōu)點不斷進步。每個班都會有幾個調(diào)皮蛋，他們都很聰明伶俐，但是在他們身上往往會暴露出種種劣行，對此要一分為二地去看，不斷發(fā)揚學(xué)生身上的積極因素，因勢利導(dǎo)，利用這些積極因素去克服消極因素，使后進生增強向上的勇氣。如班級劉祺、劉心豪聰明好動，我抓住其閃光點“聰明”進行表揚——“真聰明,如果你能遵守紀律,把聰明勁用在學(xué)習(xí)上,老師相信你一定是最棒的！”“比比看，誰的進步最大。”對其缺點“不遵守紀律，影響團結(jié)”等進行說服教育，使其明白紀律的重要性，自覺地克服缺點，這樣做維護了他們的自尊心，學(xué)生更愿意接受。

的確,老師的第一次表揚很重要，我看得出班里的調(diào)皮蛋在悄悄轉(zhuǎn)變著，每當聽到他們放學(xué)前一聲聲“老師再見！”我心里就感到無比喜悅，我知道他們在心里已經(jīng)接受了我，并喜歡上了我。我堅信“親其師才會信其道”，他們會成為我所期待的樣子。我會讓表揚之聲繼續(xù)出現(xiàn)在課堂、走廊、操場……使學(xué)生真切感受到老師時刻在關(guān)注自己,激勵自己，促動學(xué)生不斷進步。

四、批改好第一次作業(yè)

正確對待學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，尤其是第一次批改學(xué)生作業(yè)時一定要認真仔細，為這學(xué)期的工作開個好頭，對作業(yè)認真仔細、質(zhì)量高的我給予積極地肯定——“你真棒！”“老師為你感到驕傲”等；對于作業(yè)中的錯誤，我?guī)椭�分析原因，向�(qū)W生提出建議，給一些鼓勵的話語­——“相信自己，老師期待你的進步！”如果有些同學(xué)書寫不好或者不規(guī)范，我及時指出并提出要求，讓其在以后的作業(yè)中得到改善——“努力吧，老師相信你下次會做得更好！”對于優(yōu)秀作業(yè)我拿到課堂上進行展示，不但對本人是一種激勵，也給全班同學(xué)以榜樣。面對同學(xué)們第一次作業(yè)，一定要認真對待，往往學(xué)生從老師對待作業(yè)的態(tài)度中能感受到老師對待工作的認真態(tài)度，這無疑是對學(xué)生的榜樣影響。

五、召開好第一次家長會

學(xué)校教育離不開家庭教育，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。為此，就要在家庭與學(xué)校之間架起一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，而家長會則是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶。一次好的家長會能使家庭教育很好地配合學(xué)校教育，促進學(xué)校教育的深化與完善。

開學(xué)初我召開了以“為了孩子的明天，愿家校攜手共進”為主題的家長會，在會上我介紹班級學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)等方面情況，提出班級的奮斗目標及新學(xué)期對家長提出配合學(xué)校教育的具體要求等，向家長介紹家庭教育的經(jīng)驗，對家長教育子女的方法給以必要的指導(dǎo)，比如多給子女溫暖，少一些批評指責(zé)，多一些激勵鼓舞，多正面引導(dǎo)……另外讓家長明白教育學(xué)生是雙向溝通的過程，家長多參與到學(xué)校教育中來，共同解決班級出現(xiàn)的一些棘手問題，如“頑固分子”李可欣經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，對此我與家長溝通，讓家長每天抽出時間翻看一下孩子作業(yè)本，了解孩子在校期間學(xué)習(xí)情況，并督促孩子完成家庭作業(yè)，經(jīng)過一段時間的配合，學(xué)生對學(xué)習(xí)漸漸有了興趣，學(xué)習(xí)成績逐步提高。由此可見如果能家校聯(lián)手共同教育的話，就會起到事半功倍的教育效果。

良好的開端是成功的一半，在今后的工作中我會再接再厲，我堅信只要在工作中講究方法和策略，成功就在腳下。