四小 閻福旭：外培學習體會

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時間：2011-12-19 09:31:53   點擊數(shù):

感悟名校  自身思變

                                   四塊石小學   閻福旭

一個月的培訓學習結(jié)束了，帶著留戀，帶著收獲的喜悅，我又回到了工作崗位上。金二小學的這段學習時間里，讓我受益匪淺。

一、思想有了大轉(zhuǎn)變

從我第一天踏入金二小學的大門，我就感受到學生的懂禮貌，守紀律，師生間的關(guān)系融洽。寶貝，親愛的。。。這樣的話語隨處可以聽到，其實要做到這樣很容易，不要先入為主把身份擺在那，而是把學生當成朋友，當成知心人。同時我還感受到作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的業(yè)務(wù)技能，良好的思想品質(zhì)，特別是年輕教師，更應(yīng)當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù)。今后工作中我要多了解學生多與他們談心，促進彼此間的關(guān)系，努力做到學生愛學，我愛教。

二、對課程的基本理念有了一個新的認識

在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們有一個共同特點，就是無論是新課還是練習，不尋求過快的速度。而是很有針對性的專攻一個內(nèi)容，并且要求每個學生都要會說會寫。例如，在學習大數(shù)讀寫的時候，一節(jié)課，只有5道寫數(shù)題，老師讓學生反復講寫數(shù)方法，然后再落到筆上。這種方法看似很慢，但很有實效，要學就讓每一個學生學會。同時我還感受到所有的老師都注重情境的引人。其實我們的教學課堂就要面向全體學生。學生是學習的主體，學生對周圍的事情具有較強好奇心和積極的探究欲，學習過程應(yīng)該是他們主動參與的過程。這樣能使他們在像科學家那樣進行探究的過程中，掌握一些基本的探究方法，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識。

另外、課程應(yīng)具有開放性。課堂上教師要給學生提供選擇的機會和創(chuàng)造的空間，要引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進行學習，從而加強與其他學科之間的滲透與整合。

三、教學觀念有所改變，教學思想有所更新

1、以前我們總認為教師是權(quán)威的象征，學生要絕對的服從，特別是教學中，學生完全處于被動狀態(tài)，是容納知識的容器。通過培訓學習，我深深地認識到課程是要面向全體學生的，是要考慮到學生的個別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，成為學生的朋友。

　 2、教學方法是完成教學任務(wù)的根本手段，科學的教學方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關(guān)系更加融洽，二者相互促進形成良性循環(huán)，教學自然會成功的。我感謝這次的培訓給了我收獲的喜悅，我將以百倍的熱忱做好我的教學工作。永遠用“愛心鑄師魂，真誠育桃李”的心態(tài)回報我們的教育事業(yè)。

總之，作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這次培訓，我相信自己的教學能力會有所提高。這一個月的聽課學習，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。在今后的教學中，我會以新觀念、新思路、新方法投入教學不斷開拓、不斷進取、不斷創(chuàng)新，適應(yīng)現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領(lǐng)性，使學生在新課改中獲得能力的提高。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的夢想