第16課  親親密密一家子

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)
  應(yīng)知：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解掌握粉印版畫這一表現(xiàn)形式。
  應(yīng)會(huì)：能通過(guò)仔細(xì)的觀察回憶，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景，了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風(fēng)格。
2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)
  通過(guò)創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，培養(yǎng)豐富的情感世界。
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用粉印版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的場(chǎng)景。
教學(xué)難點(diǎn)：具體情節(jié)的表現(xiàn)、顏料水分的掌握。
學(xué)習(xí)材料：
吹塑紙、彩紙或黑卡紙、水粉色、水粉筆、調(diào)色盤、筆洗、彩筆、鉛筆、夾子等。
學(xué)習(xí)用具：吹塑紙、彩紙或黑卡紙、水粉色、水粉筆、調(diào)色盤、筆洗、彩筆、鉛筆、夾子等.
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
    學(xué)生交流
    你的家是個(gè)小家庭還是個(gè)大家庭?家里都有誰(shuí)?和你最親近的人是誰(shuí)?
二、欣賞聯(lián)想
  引導(dǎo)學(xué)生欣賞種樹(shù)圖片：
  你覺(jué)得這一家是什么人?
  他們?cè)谧鍪裁?
  你從哪里感受到他們的親密?
  你最喜歡和誰(shuí)在一起?做什么?
  和家人在一起時(shí)，讓你覺(jué)得最甜蜜、最溫暖的時(shí)候是什么時(shí)候?
  那時(shí)候你們是什么樣的動(dòng)作和表情呢?
三、分析探究
  以小組為單位．每組分析一張粉印版畫實(shí)物作品：
  這幅作品從哪方面表現(xiàn)了家人的親情?
  摸一摸，看一看，你知道它是用什么方法創(chuàng)作出來(lái)的嗎?
  嘗試印一筆顏色，你遇到了什么問(wèn)題?
(一般情況下，學(xué)生容易遇到的問(wèn)題是顏色水分大，影響色彩效果。)
四、技法示范
  通過(guò)直觀演示交流，解決技法問(wèn)題：
1、刻版中容易出現(xiàn)哪問(wèn)題。
2、印制中夾子的重要性。
3、色彩中水分的掌握。
五、創(chuàng)造實(shí)踐
  提出作業(yè)要求：
  回憶家庭中動(dòng)人的時(shí)刻，表現(xiàn)一家子親親密密的情景。
六、交流展示
  組織學(xué)生交流、展示。

 第十六課：親親密密一家子
一、教學(xué)目標(biāo)：
    能通過(guò)仔細(xì)的觀察會(huì)議，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景，了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風(fēng)格。
   通過(guò)創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，培養(yǎng)豐富的情感世界。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景。
教學(xué)難點(diǎn)：
    具體情節(jié)的表現(xiàn)、顏料水分的掌握。
三、課前準(zhǔn)備：
    吹塑紙、彩紙或黑卡紙、水粉色、水粉筆、調(diào)色盤等。

教學(xué)過(guò)程：
課前準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一張和家人的親密合影，或者從報(bào)刊、雜志上收集表現(xiàn)人與人之間或動(dòng)物間親情圖片。
一、 導(dǎo)入新課：
請(qǐng)學(xué)生在實(shí)物投影儀上展示圖片。
1、 展示自帶照片，講述和家人在一起的快樂(lè)時(shí)光。
2、 比賽：誰(shuí)說(shuō)出家庭成員生日多
3、 介紹動(dòng)物家庭的感人故事。
二、 表演
請(qǐng)三個(gè)同學(xué)分別扮演爸爸、媽媽、孩子。
表演內(nèi)容：
1、 三人離很遠(yuǎn)。
2、 三人摟在一起笑的很開(kāi)心。
（通過(guò)比較使學(xué)生感受到，人物間的距離，他們的眼神，動(dòng)作等在畫面中的作用。）
三、 介紹新材料
吹塑紙（是一種輕質(zhì)的發(fā)泡材料，結(jié)構(gòu)疏松的，很容易在表面劃出痕跡）。今天我們就是要利用吹塑紙制版。
四、 教師演示
1、 在已畫好稿的的吹塑紙上覆蓋黑卡紙或白紙，將紙張固定好，以免錯(cuò)位。
2、 教師掀開(kāi)紙的一邊用筆蘸色在吹塑紙上填色。
提問(wèn)：還記得這種表現(xiàn)方法叫什么嗎？（對(duì)�。�
3、 怎樣才能像書中作品那樣對(duì)印出清晰的輪廓？
五、提出作業(yè)要求：
運(yùn)用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活
場(chǎng)景。
五、 自主創(chuàng)作
六、 學(xué)生作品展示評(píng)價(jià)