人美版美術(shù)第七冊(cè)第三課教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時(shí)間：2011-09-19 14:05:21 點(diǎn)擊數(shù):
第3課 生活中的冷色
(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
l顯性內(nèi)容與目標(biāo)
應(yīng)知：冷色的色彩特點(diǎn)和所表達(dá)的感受。
應(yīng)會(huì)：能運(yùn)用冷色點(diǎn)染的方法畫一幅風(fēng)景畫。
2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)
了解冷色知識(shí)，體驗(yàn)冷色帶來(lái)的感受，提高學(xué)生色彩審美感受能力。
（二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的冷色．初步掌握冷色基本知識(shí)，并能以冷色為主運(yùn)用點(diǎn)染的方法畫一幅風(fēng)景畫。
難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)染的方法畫一幅風(fēng)景畫。
(三)學(xué)習(xí)材料
教師：色卡、冷色為主的圖片、教學(xué)課件《生活中的冷色》、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫用具
學(xué)生：冷色為主的圖片、繪畫用具。
教學(xué)活動(dòng)
課前準(zhǔn)備
布置課前準(zhǔn)備：收集表現(xiàn)水的圖片。
組織教學(xué)
欣賞書中圖片《水》。
組織研究活動(dòng)
冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。舉例說(shuō)明對(duì)比關(guān)系。
欣賞冷色表現(xiàn)水的圖片，淡一談冷色給你的感受。
分析、交流活動(dòng)。
冷色給人的感受：清爽、寧?kù)o、安詳、莊重、高雅、樸素
講授新課
演示運(yùn)用冷色表現(xiàn)水波紋方法：
將冷色滴灑在盆水中，(不要攪勻)趁色彩沒有完全散開，將生宣紙覆蓋在水面上．浸透輕拿出即可呈現(xiàn)自然水紋。
藝術(shù)實(shí)踐
組織學(xué)生以四人小組為單位，準(zhǔn)備好水盆、顏料、生宣紙
小組合作完成作業(yè)。
展示評(píng)價(jià)
l組織小組展示作業(yè)。
2組織評(píng)價(jià)作業(yè)。
給自己的畫起個(gè)名字，介紹自己的畫中最得意之處。
(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
l顯性內(nèi)容與目標(biāo)
應(yīng)知：冷色的色彩特點(diǎn)和所表達(dá)的感受。
應(yīng)會(huì)：能運(yùn)用冷色點(diǎn)染的方法畫一幅風(fēng)景畫。
2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)
了解冷色知識(shí)，體驗(yàn)冷色帶來(lái)的感受，提高學(xué)生色彩審美感受能力。
（二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的冷色．初步掌握冷色基本知識(shí)，并能以冷色為主運(yùn)用點(diǎn)染的方法畫一幅風(fēng)景畫。
難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)染的方法畫一幅風(fēng)景畫。
(三)學(xué)習(xí)材料
教師：色卡、冷色為主的圖片、教學(xué)課件《生活中的冷色》、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫用具
學(xué)生：冷色為主的圖片、繪畫用具。
教學(xué)活動(dòng)
課前準(zhǔn)備
布置課前準(zhǔn)備：收集表現(xiàn)水的圖片。
組織教學(xué)
欣賞書中圖片《水》。
組織研究活動(dòng)
冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。舉例說(shuō)明對(duì)比關(guān)系。
欣賞冷色表現(xiàn)水的圖片，淡一談冷色給你的感受。
分析、交流活動(dòng)。
冷色給人的感受：清爽、寧?kù)o、安詳、莊重、高雅、樸素
講授新課
演示運(yùn)用冷色表現(xiàn)水波紋方法：
將冷色滴灑在盆水中，(不要攪勻)趁色彩沒有完全散開，將生宣紙覆蓋在水面上．浸透輕拿出即可呈現(xiàn)自然水紋。
藝術(shù)實(shí)踐
組織學(xué)生以四人小組為單位，準(zhǔn)備好水盆、顏料、生宣紙
小組合作完成作業(yè)。
展示評(píng)價(jià)
l組織小組展示作業(yè)。
2組織評(píng)價(jià)作業(yè)。
給自己的畫起個(gè)名字，介紹自己的畫中最得意之處。
部門概況
行政部門
業(yè)務(wù)部門
