第5課 面具
課業(yè)類型：造型表現(xiàn)課

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
通過觀察、分析多種不同風(fēng)格的面具，了解面具的文化，感受它的藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)特點(diǎn)突出的面具，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、想象能力、創(chuàng)造能力和合作學(xué)習(xí)的能力。
2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，互相交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過不同地域、不同種族多風(fēng)格的面具欣賞，了解面具的文化，感受其藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)面具的方法。
難點(diǎn)：面具的表現(xiàn)手法及材料的運(yùn)用。
三：教學(xué)準(zhǔn)備：
圖畫紙、彩色復(fù)印紙，水彩筆、油畫棒、墨汁以及生活中的廢棄物等。
四、教學(xué)過程：
1、組織教學(xué)：
檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
2、導(dǎo)入新課：
課件出示藏戲和儺戲圖片。
提問：他們頭上戴了什么樣的道具表演？看到它你有什么感受？它叫什么？
提問：過去人們?yōu)槭裁匆�戴著面具進(jìn)行表演？
隨著科學(xué)的逐步發(fā)達(dá)，人們意識到世界上本來沒有鬼，但是這種面具成為一種藝術(shù)形象深受人們喜愛。導(dǎo)入新課，并課件出示課題：《面具》
3、講授新課：
（1）出示課件，讓學(xué)生欣賞中國的面具以及外國的面具。
提問：面具有什么共同特點(diǎn)和不同點(diǎn)？用了些什么材料？
（2）小組研討面具的特點(diǎn)。（夸張手法、形式多樣、富有創(chuàng)造性）
（3）學(xué)生交流自己想怎樣設(shè)計面具？都用哪些材料？
（4）教師利用一些學(xué)生作品分析如何運(yùn)用夸張手法進(jìn)行表現(xiàn)。
(5)師生一起討論制作方法：
第一步：油畫棒著色，留白邊。
第二步：把紙輕輕團(tuán)起來，再展開。
第三步：用墨或者水粉把畫面涂滿。
第四步：用清水沖一遍。
五、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
作業(yè)要求：
小組或兩位同學(xué)任意選擇一種方法，合作完成一張面具作品。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
（１）形象要大膽夸張。
（２）形象要猙獰，讓人看了有點(diǎn)害怕。
（３）注意安全。
六、小結(jié)：
每組派代表向全班同學(xué)介紹本組的作品。學(xué)生發(fā)表自己的看法。教師概括總結(jié)本課內(nèi)容。
七、拓展延伸：
除了課本上制作面具的方法，你認(rèn)為還有什么方法可以制作面具？回家自己動手做一做。