人美版美術(shù)第五冊第二課教學設(shè)計
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時間：2011-09-19 13:35:39 點擊數(shù):
第二課 民間面塑
課業(yè)類型：造型表現(xiàn)課
課業(yè)類型：造型表現(xiàn)課
一、教學內(nèi)容與目標：
1、顯性內(nèi)容與目標：
應知：初步了解面塑藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點。
應會：嘗試運用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個自己喜歡的小動物形象。
2、隱性內(nèi)容與目標：
通過本課的學習，使學生初步了解我國歷史悠久、豐富多彩的面塑文化，增強學生對民間工藝美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生熱愛鄉(xiāng)土文化、學習鄉(xiāng)土文化、保護鄉(xiāng)土文化、發(fā)揚鄉(xiāng)土文化的意識。在作業(yè)要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力。
二、教學重點與難點：
重點：了解面塑藝術(shù)，掌握面塑藝術(shù)制作的基本技法，并試著塑造一個自己喜愛的形象。
難點：揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法的實際應用。
三、教學準備：
面塑常用工具：撥子（也叫塑刀）、剪子、小梳子、擦手油等。其中撥子使最主要的工具，它的形狀似柳樹葉，一頭尖。撥子一般可以用有機玻璃或舊的牙刷把制作，規(guī)格根據(jù)個人需要。此外，還要準備一些小竹簽等。
四、教學過程：
1、組織教學：
檢查學具準備情況，教師分發(fā)制作材料。調(diào)節(jié)學生情緒，準備上課。
導入新課：
（1）教師出示面塑玩具，請同學欣賞面人玩具作品。
（2）你們都見過什么樣的面人？
課件展示：（1）不同種類形象的面人讓學生欣賞。
（2）不同種類形象的面花讓學生欣賞。
（3）請同學談談他們的感受，想不想用彩面做個小藝術(shù)品？今天我們就嘗試著塑造一個美麗、可愛的小藝術(shù)品。導入新課，并課件出示課題：《民間面塑》。
3、講授新課：
（1）出示范作，分析并講解面塑的制作方法：
壓、揉、搓、擰、剪
（2）還可以借助一些工具幫助，并分別演示用法。
梳子、牙簽、牙刷、撥子等。
（3）看課件：
這些方法在實際造型中還需要靈活運用。下面請大家欣賞一位民間藝人的作品，邊看邊想，他是如何用這些技法表現(xiàn)作品的？
看一些優(yōu)秀的學生作品，找找個部分都用的什么方法制作。
（4）小組探究：
關(guān)于面塑你還想知道些什么？教師并給予講解。
五、學生作業(yè)，教師巡回指導：
作業(yè)要求：請同學們運用剛才學習的方法塑造你自己喜歡的形象。（可以小組合作完成。）
指導要點：
（1）造型設(shè)計要有創(chuàng)意。
（2）注意色彩的搭配。
（3）各種方法的靈活運用。
六、課堂小結(jié)，作品展示：
組織學生有秩序地互相欣賞瀏覽。并讓學生從造型設(shè)計、創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進行評述。
教師概括總結(jié)本課的內(nèi)容，讓學生在生活中多留心一下身邊的藝術(shù)。
1、顯性內(nèi)容與目標：
應知：初步了解面塑藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點。
應會：嘗試運用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個自己喜歡的小動物形象。
2、隱性內(nèi)容與目標：
通過本課的學習，使學生初步了解我國歷史悠久、豐富多彩的面塑文化，增強學生對民間工藝美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生熱愛鄉(xiāng)土文化、學習鄉(xiāng)土文化、保護鄉(xiāng)土文化、發(fā)揚鄉(xiāng)土文化的意識。在作業(yè)要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力。
二、教學重點與難點：
重點：了解面塑藝術(shù)，掌握面塑藝術(shù)制作的基本技法，并試著塑造一個自己喜愛的形象。
難點：揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法的實際應用。
三、教學準備：
面塑常用工具：撥子（也叫塑刀）、剪子、小梳子、擦手油等。其中撥子使最主要的工具，它的形狀似柳樹葉，一頭尖。撥子一般可以用有機玻璃或舊的牙刷把制作，規(guī)格根據(jù)個人需要。此外，還要準備一些小竹簽等。
四、教學過程：
1、組織教學：
檢查學具準備情況，教師分發(fā)制作材料。調(diào)節(jié)學生情緒，準備上課。
導入新課：
（1）教師出示面塑玩具，請同學欣賞面人玩具作品。
（2）你們都見過什么樣的面人？
課件展示：（1）不同種類形象的面人讓學生欣賞。
（2）不同種類形象的面花讓學生欣賞。
（3）請同學談談他們的感受，想不想用彩面做個小藝術(shù)品？今天我們就嘗試著塑造一個美麗、可愛的小藝術(shù)品。導入新課，并課件出示課題：《民間面塑》。
3、講授新課：
（1）出示范作，分析并講解面塑的制作方法：
壓、揉、搓、擰、剪
（2）還可以借助一些工具幫助，并分別演示用法。
梳子、牙簽、牙刷、撥子等。
（3）看課件：
這些方法在實際造型中還需要靈活運用。下面請大家欣賞一位民間藝人的作品，邊看邊想，他是如何用這些技法表現(xiàn)作品的？
看一些優(yōu)秀的學生作品，找找個部分都用的什么方法制作。
（4）小組探究：
關(guān)于面塑你還想知道些什么？教師并給予講解。
五、學生作業(yè)，教師巡回指導：
作業(yè)要求：請同學們運用剛才學習的方法塑造你自己喜歡的形象。（可以小組合作完成。）
指導要點：
（1）造型設(shè)計要有創(chuàng)意。
（2）注意色彩的搭配。
（3）各種方法的靈活運用。
六、課堂小結(jié)，作品展示：
組織學生有秩序地互相欣賞瀏覽。并讓學生從造型設(shè)計、創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進行評述。
教師概括總結(jié)本課的內(nèi)容，讓學生在生活中多留心一下身邊的藝術(shù)。
第2課民間面塑
教學目的：初步了解面塑藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點。
教學重點：了解面塑藝術(shù)，掌握面塑制作的基本方法，并試著塑造一個自己喜歡的形象。
教學難點：揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等不同技法的實際應用。
課前準備：橡皮泥、牙簽等課件
第一課時
教學過程
一激情導入
暑假老師去公園玩，看到有人在用面團做小人，你們見過沒有呢？
二形象回憶作品賞析
你們都見過什么樣的面人。同時介紹面人的流派知識。
除了面人，你還見過其他用面做的工藝品么？
課件不同地域、不同題材的“面花”作品，同時介紹一些春節(jié)、端午節(jié)、七巧節(jié)、老人做壽嬰兒滿月等不同時節(jié)場合的講究規(guī)則。
請同學結(jié)合自己生活的所見來談一談，有的同學可能過年的時候隨父母回農(nóng)村探親見過，有的同學在民俗村見過，也有可能有的同學曾經(jīng)生活在農(nóng)村，還親自動手制作過，談談他們的感受。
三小組探究
為什么我們用面來塑造？感受一下面和橡皮泥有什么不同？緊密細膩，黏合力
聯(lián)系捏橡皮泥的經(jīng)驗，想一想我們可以用哪些手段來造型？揉球搓條扎眼
看看書中的作品，有哪些地方你不知道是怎么做的？
第二課時
一回顧上節(jié)課內(nèi)容
二動手操作
介紹幾種不常見但實用的方法，如碾、壓、剪、擰、捻，以及用這些方法可以制作哪些特殊的裝飾。
三自主創(chuàng)作
結(jié)合不同的造型手法，創(chuàng)造一個自己喜愛的形象。
四互相交流
面塑博覽會開幕啦！組織學生有秩序的互相欣賞瀏覽。
談談自己分別的發(fā)現(xiàn)，分別從造型設(shè)計，創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進行評述。
五課堂延伸
由于時代、地域、風土人情等各不相同，我國的面塑藝術(shù)也呈現(xiàn)出各種各樣的風貌；今天你創(chuàng)造出了面塑作品，珍藏了好朋友的面塑作品，這可能是你的第一件藏品，希望今后同學們更多地關(guān)注這一古老的藝術(shù)奇葩。
札記：受到幼兒園自治教具的啟發(fā)，我鼓勵有條件的家庭用面粉、凡士林和水粉色自制捏面人那種面。因為這種自制的彩泥手感好色彩鮮艷，關(guān)鍵是量大。孩子們喜歡，制作效果也不錯。
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