課    題：我的小天地( 2課時)

教學目的：

1. 簡單了解有關(guān)居室的功能和特點.以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點，還要有表現(xiàn)個人的興趣和愛好。

2.使學生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情，表達自己對美好生活的追求。

3.培養(yǎng)學生善于觀察自己身邊的事物，引導學生做生活中的人。啟發(fā)學生通過設(shè)計、表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣；培養(yǎng)學生的審美情趣。

教學重點：通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學生對美好生活的向往。

教學難點：繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系

教具準備： 課件。

第一課時

教學過程：

一.組織教學：

1.教師作自我介紹，學生依次作自我介紹.

二.導入新課：

課件。引導學生觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子們》

今天我們是第一節(jié)課美術(shù)課,我想大家都想輕松一點,我們今天就來欣賞一幅外國名作.

學生欣賞討論:1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?

2. 從畫中、文字中你了解到了那些東西？

教師根據(jù)學生回答補充介紹《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的相關(guān)知識：

1.   古典油畫的特點

2.  《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的畫面特點

第二課時

一.組織教學：

二.導入新課：

課件。引導學生觀察教材中的圖片和小朋友作品

同學們上節(jié)課我們欣賞了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子們》，這幅作品雖然好，可是同學們總覺得它離我們臺遙遠了是吧？現(xiàn)在我們再來欣賞一下現(xiàn)代一點的東西。

提問：1.你看到的都是些什么地方？你最喜歡那一個設(shè)計,它有什么特點？

2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？

3.你對你的小天地滿意嗎？

4.你理想中的小天地是怎樣的？它的布置應(yīng)當具有什么功能和特點？

5.你準備怎樣去改進你的那片小天地呢？

（學生討論）

想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難？（內(nèi)容、比例、層次等）

三.學生作業(yè)：

    要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計自己的居室。

   教師指導

四.學生作品展示：

   學生交流討論

1.其他小朋友的作品有什么值得我們學的地方又有什么需要改進的地方

五.拓展：

運用我們今天學習的內(nèi)容試著設(shè)計我們的教室、校園等。

札記：沒想到一本進口兒童房家具的宣傳圖冊竟成了這節(jié)課最好的教具，學生們看到這些充滿想象力的設(shè)計，對自己的兒童房感到很不滿。又有學生談起了熱播的《家有兒女》中的兒童家具是多么的讓人羨慕。于是我鼓勵學生們“為自己設(shè)計一套家具”，并提出實用性和裝飾性要并重。在這樣的引導下學生的作品還真的不錯。

 

我的小天地（圖片略）
課業(yè)類型： 造型表現(xiàn)課

一、教學內(nèi)容與目標：
1、顯性內(nèi)同與目標
應(yīng)知：簡單了解有關(guān)居室的功能和特點，以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習俗。力偶啊界自己的小天地不僅有一般居室的特點，還有表現(xiàn)個人的興趣和愛好。
應(yīng)會：使學生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美好生活的追求。
2、隱性內(nèi)容與目標
培養(yǎng)學生善于觀察自己身邊的事物，引導學生做生活中的有心人。啟發(fā)學生通過感受、設(shè)計、表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和創(chuàng)新意識，使學生更加熱愛生活。
二、教學重點與難點
1、重點：通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化習俗，加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學生對美好生活的向往，用自己的雙手取實現(xiàn)對美好生活的憧憬。
2、難點：繪畫時房間力家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。
三、教學準備：
有關(guān)居室環(huán)境設(shè)計的課件，繪畫工具和材料。
四、講授新課：
1、組織教學：
激發(fā)學生的學習興趣，準備上課。
2、導入新課
課件：欣賞圖片“我的小天地”。
（1）提出問題：（調(diào)動全員參與，引發(fā)學生的好奇心、求知欲，啟發(fā)學生注意觀察生活，激發(fā)自我表現(xiàn)和探究學習的欲望。互相學習，拓寬思路。）
①我們每一個同學都有一個幸福、美好的家，在這個家里有一個屬于你自己活動的小天地嗎？自己的小天地給你帶來哪些快樂？
②們喜歡自己的小天地嗎？
課件出示課題：《我的小天地》
3、講新授課：
（1）提出問題：
①同學沒有這樣的小天地，那么你想不想擁有自己的小天地呢？
②經(jīng)有自己的小天地的同學，想不想重新改變房間的顏色、物品的擺設(shè)，使自己常有新鮮感、增加生活的樂趣呢？
（2）課件演示：（利用示范作品，引導學生分析�；ハ鄬W習，互相提高，開闊思路。引發(fā)學生發(fā)散思考，激勵學生大膽創(chuàng)新。）
①生從以下幾方面談自己的感受。色彩、陳設(shè)、功能、特點。
②學生欣賞優(yōu)秀的兒童室內(nèi)設(shè)計及其優(yōu)秀的學生作業(yè)。
學生之間談感受，提出自己大膽的設(shè)計思路。
解決的問題：
看到別人的小天地對你有哪些啟發(fā)。
希望自己將來的小天地應(yīng)具備哪些功能和特點。
自己的小天地有什么不同，你打算進行哪些方面的改進。
五、學生作業(yè)：
作業(yè)要求：
（1）可獨立，也可以自由結(jié)合。
（2）可先設(shè)計出草圖，然后繪畫表現(xiàn)。
（3）在環(huán)境設(shè)計時，可以考慮到自己本地區(qū)的文化習俗以及自己的愛好特點。（4）在設(shè)計中還應(yīng)考慮到自己的房間應(yīng)具有的功能和特點。（5）要使自己的小天地實用、美觀、溫馨，有特點，體現(xiàn)出自己健康的審美情趣。
六、小結(jié)：
（1）組織學生展示、交流、講評。
（2）鼓勵大膽想象的學生。
七、拓展延伸：
課件：欣賞居室設(shè)計
欣賞不同色調(diào)的室內(nèi)環(huán)境和不同風格的設(shè)計。提出進一步的改進意見，不斷拓展思維。進一步提高學生的欣賞能力和創(chuàng)造能力。