雄偉的塔（教學(xué)設(shè)計(jì)2）
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)
應(yīng)知：世界上有各種各樣的塔，不同地區(qū)(國(guó)家)的塔造型不盡相同，還有各種各樣的紀(jì)念意義。
應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設(shè)計(jì)的塔畫下來，并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)
通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多塔的知識(shí)，認(rèn)識(shí)古今中外的塔，并對(duì)自己家鄉(xiāng)的塔進(jìn)行考察，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)古跡的意識(shí)。
本課在調(diào)查家鄉(xiāng)的塔這一活動(dòng)中，主要培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，在作業(yè)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想像力。
教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：把自己見過的塔畫下來，或設(shè)計(jì)一座既漂亮又有新意的塔。
難點(diǎn)：根據(jù)塔的特點(diǎn)，進(jìn)行表現(xiàn)或設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)材料：
彩色紙、水彩筆、油畫棒。
教學(xué)活動(dòng)
(1)拼擺游戲：
在桌面上有不同形狀的圖片，請(qǐng)用2分鐘的時(shí)間擺一擺，看一看哪組能拼擺出塔。
(2)說一說拼成了什么樣的塔。
(3)教師板書：塔
(4)在拼擺中圓形、梯形、長(zhǎng)方形、半圓形分別做塔的什么部分。
現(xiàn)在我們看一看世界上的名塔，打看書第24、25頁。
(1)書中展示了什么塔的圖片?
(2)分組討論。
請(qǐng)各組商討后選擇討論問題：
①三座塔分別建造在什么時(shí)間?
②三座塔各有什么不同?
③三座塔分別是用什么材料建造的?
④你看后有什么感受?
教師針對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)總結(jié)，如塔的形狀是多種多樣的，材料也非
常豐富，像應(yīng)縣木塔是最高、最古老樟木結(jié)構(gòu)的純木塔，沒有用一顆釘子。這些塔由于建造的時(shí)間、地點(diǎn)、材料及結(jié)構(gòu)不同，給人的感受也不相同。
(3)請(qǐng)學(xué)生回答討論結(jié)果。
(4)在我們的身邊有沒有你知道的塔呢?請(qǐng)你介紹給大家。
(1)如果你現(xiàn)在就是一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣
的塔?
(2)先畫什么?再畫什么?
(3)怎樣讓塔更美觀?
(4)可以在什么上畫?用什么方法?
(1)作業(yè)：可以設(shè)計(jì)一座新穎的塔，也可畫自己見過的塔。
(2)要求：畫面飽滿，設(shè)計(jì)新疑，可選擇喜歡的方法表現(xiàn)。
(3)教師巡視，給學(xué)生提供幫助。