參加遼寧省幼兒園教育教學(xué)能力大賽的體會
發(fā)布者：cj_lixia 發(fā)布時間：2011-07-08 14:59:20 點擊數(shù):
參加遼寧省幼兒園教育教學(xué)能力大賽的體會 這次大賽分為兩部分進行。首先是評審我們已準備好的活動設(shè)計、主題。面對比賽，我們每個教師都感到了壓力之大，急需要我們有迎難而上的心理狀態(tài)，面對壓力，我也有打退堂鼓的念頭。 “收獲成功還是失敗，在于你擁有怎樣的態(tài)度。”是啊，機會不會錯過有準備的人。于是，我頂住壓力，及時調(diào)整好自己的狀態(tài)，工作時間準備資料，組織活動，留活動影像資料，休息時整理資料，做課件。在準備活動期間，縣教育局、進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)高度重視；我園領(lǐng)導(dǎo)也為活動的順利開展做了大量的工作，請專家指導(dǎo)，在班級中配人；保教干事劉丹多次給予現(xiàn)場指導(dǎo)；小穎老師、周輝老師、吳莎莎老師也全力配合；班級張老師也從不計較工作的多少，主動幫我?guī)О啵o予我充足的時間，保證我的活動順利開展。經(jīng)過多次修改，我的主題終于順利完稿。 第二部分是現(xiàn)場比賽。在現(xiàn)場比賽活動中，各參賽選手以ppt形式向評委老師介紹自己的主題。要把握目標，找準核心要素，突出領(lǐng)域的關(guān)鍵詞語，能結(jié)合《綱要》精神與幼兒的年齡特點與實際發(fā)展水平說清楚主題設(shè)計的依據(jù)、選材來源與設(shè)計背景。并結(jié)合活動紀實性資料進行反思。說實話，究竟該如何介紹主題我并不清楚，在參加縣、市、省賽中，我留意別人的主題設(shè)計，暗自偷師，并主動向別的縣區(qū)教研員請教，將自己的主題介紹做了多次調(diào)整，再臨市賽，使我很快能適應(yīng)比賽的方式，學(xué)會了介紹主題，同時，也夯實了自己的理論基礎(chǔ)。比賽中，我能保持清晰的頭腦，自如發(fā)揮，邏輯性較強的、比較完整的講述了《有趣的紙》的主題活動。 在參加縣、市、省賽的過程中，我一次次改稿，一次次設(shè)計課件，促進了我專業(yè)成長。從最初不會做課件到能較熟練的設(shè)計課件，從最初花樣較少到現(xiàn)在的樣式多樣，也學(xué)會了超鏈接。 俗話說：“教師是人類靈魂的工程師。”這句話是對我們教師職業(yè)的崇高贊美。這次大賽它讓我意識到：我們在教育孩子的同時，更應(yīng)該注重自身的素質(zhì)；只有不斷的學(xué)習(xí)，我們的專業(yè)知識儲備才能不斷的豐厚、教育教學(xué)手段才能不斷的更新，從而滿足幼兒不斷的知識需求。在大賽中，許多老師的出色表現(xiàn)讓我看到了存在的差距： 大賽已經(jīng)結(jié)束，我不在乎最終會獲得怎樣的成績，最重要的是在一次次的修改、一次次的準備中我獲得了，我提高了，我進步了。對于參加比賽的我來說，最大的收獲則是在認真準備、積極參與本次大賽的過程中，自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)得到了檢驗和提高。 雖然大賽結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)沒有結(jié)束，我將以此次大賽為契機，努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己，進一步提高專業(yè)技能水平，爭取在今后各項活動中取得較好的成績。 長�？h幼兒園 梁晶
主題介紹完畢后，現(xiàn)場展示主題下的一個活動。一個好的教育教學(xué)活動，要把握好他所在的領(lǐng)域特點，語言要上出語言味，科學(xué)要有科學(xué)味。我所設(shè)計的活動就是一堂具有做中學(xué)特制的科學(xué)活動《水滴和紙的游戲》。在活動中，我以小水滴和紙做游戲情境貫穿整個活動，準備了大量的生活中的幼兒經(jīng)常使用的材料，讓幼兒做中學(xué)、玩中學(xué)，探究中學(xué)，探索紙的吸水性、紙吸水快慢的不同。在活動中緊張不可避免，但整個活動還是在我有條不紊的組織中結(jié)束了。
1、教育理論的學(xué)習(xí)只停留在表面識記上，不能領(lǐng)會其中的內(nèi)涵。
2、想、做、說、評等綜合能力有待于進一步加強。
部門概況
行政部門
業(yè)務(wù)部門
