教育案例——海小：于愛(ài)玲《賞識(shí)——神奇的力量》

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時(shí)間：2011-06-24 08:19:08   點(diǎn)擊數(shù):

“賞識(shí)”——神奇的力量

海洋島學(xué)校  于愛(ài)玲

升入二年級(jí)了，陪伴這這些孩子走過(guò)了一個(gè)學(xué)年，我自認(rèn)對(duì)他們已經(jīng)很了解了�？墒侵钡浇裉煳也胖�道時(shí)間在變，孩子也是在變的。以我的了解、印象去判斷一個(gè)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為教師要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上細(xì)小的閃光點(diǎn)，用“賞識(shí)”的目光去看孩子。認(rèn)真的“賞識(shí)”孩子。一定會(huì)有意想不到的收獲。

班級(jí)的張××在我心里一直是“老大難”，作業(yè)時(shí)常不完成，質(zhì)量更談不上，上課“開(kāi)小差”，老師在上面講課好像跟他無(wú)關(guān)，眼神直直的，不知道思緒飛到哪去了�？晌乙恢闭J(rèn)為他是個(gè)十分聽(tīng)話的孩子，因?yàn)檎驹谖颐媲埃�不論我說(shuō)什么他都答應(yīng)的好好的。保證完成作業(yè)，以后認(rèn)真聽(tīng)講。可是我和他這樣的對(duì)話已經(jīng)不下數(shù)百次了，沒(méi)有一點(diǎn)效果。作業(yè)依然不完成，每次我問(wèn)：“張××作業(yè)為什么又沒(méi)寫(xiě)？”他的眼淚馬上就掉下來(lái)。然后就是一個(gè)不說(shuō)話。因?yàn)橐荒昙?jí)時(shí)父母離異，我感覺(jué)孩子內(nèi)心受到了不小的傷害，也不忍心批評(píng)他，每次他一掉淚我也就不在追究了。我想這個(gè)孩子也許就這樣了。

今年三月剛開(kāi)學(xué)，聽(tīng)說(shuō)他父母復(fù)婚，我比誰(shuí)都高興。感覺(jué)孩子有個(gè)完整的家庭，學(xué)習(xí)上有父母管了，應(yīng)該不會(huì)連作業(yè)也不完成了。可惜這只是我一個(gè)人的美夢(mèng)，他依然沒(méi)有任何改變。一個(gè)月和父母溝通了數(shù)十次，可因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ�常常幾天不回家，孩子依然是沒(méi)人管。面對(duì)這個(gè)學(xué)生我也實(shí)在沒(méi)有什么好的方法進(jìn)行教育了。可是奇跡就在這時(shí)發(fā)生了。

一天的語(yǔ)文課上，我提了一個(gè)問(wèn)題：從這篇課文你明白了什么道理？我看到他破天荒的舉手了。也許是因?yàn)槲业男乱?guī)定吧，舉手回答問(wèn)題不積極的小組，就得不到老師的“小笑臉”獎(jiǎng)勵(lì)。為了不拖小組的后腿，他才舉了手吧。主動(dòng)舉手回答問(wèn)題這對(duì)他來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)直是奇跡�？吹剿�舉手我難掩心中的喜悅，就提問(wèn)了他，但是內(nèi)心我根本不指望他能回答正確。可是他又創(chuàng)造了第二個(gè)“奇跡”雖然有些結(jié)結(jié)巴巴，但是他的語(yǔ)言組織的好極了，回答完全正確。我破例給了他們小組一個(gè)小笑臉，并且在課堂對(duì)他大加表?yè)P(yáng)，小組同學(xué)向他投去贊賞的目光，他的臉上露出我從未見(jiàn)過(guò)的微笑，那是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

下課后我的心久久不能平靜，我在想如果每天他都能在課堂享受到這樣的喜悅那該多好�？墒俏矣謸�(dān)心，他不舉手我怎樣去表?yè)P(yáng)他呢？第二節(jié)課上課鈴聲響了。出乎意料的是這節(jié)課他舉手仍然很積極回答的問(wèn)題大部分也是正確的。每次我都會(huì)表?yè)P(yáng)他，他對(duì)我的稱贊看起來(lái)也很是享受，一節(jié)課臉上總是掛著笑容。

我從他的身上重新看到了希望。我相信他會(huì)成為一名“好學(xué)生”的。我鼓勵(lì)班級(jí)的同學(xué)，多幫助他，下課和他一起玩。果然第二天的作業(yè)他竟然按時(shí)完成了，而且字也比以前寫(xiě)得工整多了。可把我高興壞了，我把他叫到身邊，又是一頓表?yè)P(yáng)，并且耐心的幫他指出了作業(yè)的錯(cuò)誤。他一遍遍的驗(yàn)算著，改著題。由于身體的肥胖的原因，從講臺(tái)走到自己的座位沒(méi)兩趟，他已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗。我用紙巾幫他擦去頭上大顆的汗珠，他不好意思的朝我笑了。我的心里五味雜陳，莫名的有想哭的沖動(dòng)。這眼淚，也許是因?yàn)閮赡陙?lái)在這個(gè)孩子身上付出這么多終于有了回報(bào)，也許是為孩子的改變而高興，也許是因?yàn)榛诤逓槭裁船F(xiàn)在才在他身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)吧……。

對(duì)他的“幫助”仍在繼續(xù)，因?yàn)橐郧安宦?tīng)課很多知識(shí)根本沒(méi)有消化。此時(shí)對(duì)于他我的內(nèi)心充滿著希望，從他的改變，我相信了“賞識(shí)”的力量是神奇的！無(wú)窮的！