教育案例——海�。豪钣罴t《相信他，原諒他》

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時間：2011-06-24 08:11:32   點擊數(shù):

 

相信他，原諒他

海洋島學校 李宇紅

 

對于班主任來說，學生的東西找不著或者是丟東西，是常有的事。而恰恰是這些事，處理好了會對孩子們的將來產(chǎn)生積極的影響。相反，如果處理不好，不但會給以后的工作增添許多麻煩，還會給孩子的心理造成嚴重的負面影響。

家長開放日，一位家長聽課后找到了我，說孩子的鋼筆在前一天丟了，那支鋼筆雖然不貴，但卻是孩子最喜歡的一支。聽到這個情況我有些詫異，這個班級我已經(jīng)教了半年了，雖然說孩子們并不是特別聰明，可從沒發(fā)生過這樣的事。

“我見過這支鋼筆！”一個女生徑直走到劉X的座位，從他的筆袋中拿出一支鋼筆，走到我們面前。經(jīng)那個女生和家長的確認，這支鋼筆的確就是女孩丟失的那支。鋼筆找到了，女孩的家長也沒有追究什么，但我卻思量了半天……

這時，學生把劉X找了回來。經(jīng)詢問，他說明那支筆是一個學生給他的，但卻說不出那人的姓名、樣子以及班級。答案已經(jīng)一目了然了，在場的每個人都心知肚明。周圍的學生太多，我也沒有再說什么。

為了不傷害他的自尊心，后來，我把他單獨找了出來。我語重心長地說：“劉X，咱們班以前可從沒發(fā)生過這樣的事，希望你來到這個集體以后，我們還能夠保持這種良好的班風。我和同學們都相信你，這次鋼筆一定不是你拿的，希望你以后也不要隨便接受來路不明的東西，好嗎？”只見他不自然地搓著自己的手，臉色由紅變白，又由白變紅，最后只剩下不停地點頭了。

其實，在找他談心之前，我跟同學們已經(jīng)商量好了，這次原諒他。如果現(xiàn)在就給他扣上“小偷”的帽子，以后還不一定會發(fā)生什么事呢。孩子犯錯是難免的，作為老師要小心處理。正象賞識教育家周弘所說的，如果說好孩子是盛開的花朵，那么有缺點的孩子就是花骨朵，相信用信任做土壤，用耐心去澆灌，就一定會有綻放的一天！

 

2011-4-25