公開研訓(xùn)，探究長海小學(xué)英語課堂教學(xué)新模式——長海進(jìn)行小教部英語公開研訓(xùn)活動(dòng)簡訊

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時(shí)間：2011-05-11 16:06:34   點(diǎn)擊數(shù):

公開研訓(xùn)，探究長海小學(xué)英語課堂教學(xué)新模式

2011年4月29日，長海縣教師進(jìn)修學(xué)校小教部在大長山小學(xué)召開小學(xué)英語研訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體研訓(xùn)教師、大長山小學(xué)教師、全縣小學(xué)英語教師參加了本次活動(dòng)。

本次公開研訓(xùn)活動(dòng)的主要目的：一是針對小學(xué)《新標(biāo)準(zhǔn)英語》語篇課文體系特點(diǎn)和我縣小學(xué)英語課堂語篇課文教學(xué)暴露出的一些突出的問題，以“任務(wù)型活動(dòng)化”的五步教學(xué)模式深入開展系列化實(shí)踐研究，理清語篇課文教學(xué)思路，促進(jìn)我縣英語教師課堂教學(xué)水平的提高；二是展示于紅老師研訓(xùn)活動(dòng)、總結(jié)近一個(gè)月“下校頂崗實(shí)踐”經(jīng)驗(yàn)；三是探索公開研訓(xùn)新路子，總結(jié)提煉，促進(jìn)研訓(xùn)工作向縱深發(fā)展。

通過公開研訓(xùn)活動(dòng)，研訓(xùn)教師帶領(lǐng)小學(xué)英語教師參與課例觀摩、專題講座、

主題式研討、現(xiàn)場答疑、互動(dòng)交流等活動(dòng)，使教師們能夠明晰語篇教學(xué)模式意義下的小學(xué)英語課文教學(xué)的基本操作流程，掌握遵循學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律的“任務(wù)型活動(dòng)化”的有效課堂教學(xué)策略，并通過現(xiàn)場實(shí)踐活動(dòng)驗(yàn)證該教學(xué)模式在學(xué)科課堂教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。探究教學(xué)模式的參與式培訓(xùn)，使教師能夠進(jìn)一步把準(zhǔn)和應(yīng)用語篇課文五步教學(xué)模式于實(shí)踐，進(jìn)一步提高了教師的理論應(yīng)用意識和行動(dòng)研究的能力。

活動(dòng)中，大長山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對研訓(xùn)教師于紅近一個(gè)月的“下校頂崗實(shí)踐”給予了極高的評價(jià)；進(jìn)修學(xué)校衣校長對研訓(xùn)工作也提出了新的要求。

本次公開研訓(xùn)活動(dòng)是長海的第一次，也翻開了長海研訓(xùn)工作嶄新的一頁，也必定會(huì)極大的促進(jìn)我縣研訓(xùn)工作向縱深發(fā)展。

長�？h教師進(jìn)修學(xué)校

姜永魁

2011年4月29日