《我長大了》教學(xué)設(shè)計
發(fā)布者：cj_llq 發(fā)布時間：2011-05-04 16:22:08 點(diǎn)擊數(shù):
北師大版三年級品德與社會上冊第一單元教案
品德與社會三年級上冊 第一單元
親近生活 體驗成長
——《我長大了》教學(xué)設(shè)計
——《我長大了》教學(xué)設(shè)計
設(shè)計理念：
品德與社會課是一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成與社會化發(fā)展的綜合課程。三年級是該課程的起始，它前承“品德與生活”課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并開啟“品德與社會”課程全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一階段是學(xué)生品德和社會性發(fā)展的啟蒙階段，因此，三年級品德與社會課的教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會生活，充分發(fā)揮“小課堂、大社會”的作用。
心理學(xué)表明，學(xué)生品德的形成來源于他們對生活的認(rèn)識、體驗和感悟，因此，現(xiàn)實生活對學(xué)生品德的形成具有特殊的價值。本課設(shè)計我以學(xué)生的家庭生活為中心，從學(xué)生的出生、成長切入，以學(xué)生能聽到的故事、能反映自己成長的照片、幼兒用品等內(nèi)容為載體展開活動，通過測量身高、體重等各種體驗活動，啟發(fā)學(xué)生思考和理解長大的含義，形成對于個人和家庭的責(zé)任感。
教學(xué)目標(biāo)：
１.知道長大的含義，了解自己的特點(diǎn)，感悟長大是一個豐富的過程。
２.積極參與與體驗活動，提高體驗?zāi)芰�、收集資料的能力。
３.培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達(dá)自己的感受和見解的能力，能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對
長輩的感激。
學(xué)生實態(tài)：
家庭是社會的重要組成部分，學(xué)生能否感受到家庭的溫曖，感受到親情，意識到自己是家庭成員之一，將直接影響到他們的自我意識和社會行為的發(fā)展�，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在日常生活中父母總是把愛化作無微不至的關(guān)懷，而這些獨(dú)生子女由于年齡較小，自我認(rèn)識、自我評價的能力不高，所以他們很少（包括父母也很少引導(dǎo)他們）感知自己身體的變化，實際上，大部分學(xué)生并沒有意識到自己的成長，更不知道自己愉快的成長和父母是分不開的。因此，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去觀察自己，認(rèn)識自己，理解成長既是身體的變化也是心靈的成長，體會長大的快樂和感恩父母尤為重要。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生收集自己幼時的出生證、兒時穿過的小衣服、小鞋子等資料，記錄自己剛剛出生時的身高、體重，測量并記錄自己現(xiàn)在的身高、體重�！ �
1、學(xué)生收集自己幼時的出生證、兒時穿過的小衣服、小鞋子等資料，記錄自己剛剛出生時的身高、體重，測量并記錄自己現(xiàn)在的身高、體重�！ �
2、整理反映自己成長的照片、兒時用品等。
3、向家長調(diào)查自己的成長趣事。
活動過程：
活動過程：
一、 游戲?qū)�，激情引趣�?/span>
１.游戲：猜一猜。
讓孩子們觀察班上幾位學(xué)生幼兒時期的照片，請大家猜猜他是誰。
２.引言揭題：
１）他們就是咱們班上的同學(xué)，大家為什么猜不著？
２）觀察對比，暢談發(fā)現(xiàn)：拿出自己小時候的照片，仔細(xì)觀察，說說有什么不一樣？
３）引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)小朋友的變化后引入課題。
二、體驗活動，感悟成長。
1、出示一張出生證：請小主人說說有關(guān)情況。
2、根據(jù)學(xué)生回答，輸入相關(guān)數(shù)據(jù)：體重：３千克；身高：５０厘米。
３.體驗活動。
１）３千克有多重？
２）捧出一個西瓜：你小時候就跟它一樣重。
３）讓小主人請出好朋友來抱抱西瓜和現(xiàn)在的他，。
４）稱出小主人現(xiàn)時的體重，輸入電腦。
５）談感想，體會長大其中的一個方面：體重增加。
４.對比體會：高度增加。
１）用手比劃５０厘米的長度。
２）拿出一個５０厘米的娃娃，立在小主人旁邊。
４）量出小主人現(xiàn)時的身高，輸入電腦。
３）談感想，體會長大的加一個方面：長高了。
５.體驗活動：我來試穿。
請學(xué)生拿出自己幼年時的用品，如小衣服、鞋、帽等，自己試著穿一穿，看還能不能穿上。
（學(xué)生紛紛拿出自己幼年時的用品往身上穿，但怎么也穿不上。大家你看看我，我看看你，都覺得很好玩。通過這些情景體驗，將身體長大了的主題形象化和具體化。）
６.小組交流：除了身高和體重，想一想，還有哪些方面說明你們長大了？
７.引導(dǎo)學(xué)生概括出長大的其他方面：增長知識、有特長、懂事等。
三、故事引路，深化認(rèn)識。
1、聽故事：媽媽夸我長大了。
２.交流：故事中的小女孩在母親節(jié)時幫媽媽做家務(wù)，并送上問候，她的媽媽為什么會激動地說她長大了？
３、還原生活，暢談感受。
讓學(xué)生說說自己體貼他人的事。
４、深化認(rèn)識：同學(xué)們，當(dāng)你們變得懂事的那一刻起，你真的長大了。
四、學(xué)會感恩。
１.播放有關(guān)動物世界“親情無敵篇”的錄像，喚起學(xué)生的回憶：自身成長離不開父母的關(guān)愛。
２. 請學(xué)生將自己調(diào)查到的成長中難忘的事講給大家聽。
３. 采訪互動。我們的變化父母看得最清楚。今天我們請來了幾位家長，現(xiàn)在請他們說說自己孩子成長中難忘的事。
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