重科研，提素質(zhì)

發(fā)布者：cj_zsq   發(fā)布時間：2011-04-28 16:49:24   點擊數(shù):

重科研，提素質(zhì)

——進修學校教科室深入小長山小學進行菜單服務(wù)

在當代教師的專業(yè)發(fā)展中，科研素質(zhì)起著主導的作用。教師必須采用科研方法，利用教研的組織形式，提升教師的課堂教學指教能力。小長山小學領(lǐng)導充分認識到這一點，并抓住“十二五”開局之年的契機，以菜單服務(wù)的方式向教師進修學校提出科研指導的服務(wù)要求，教師進修學校教科室根據(jù)小長山小學的菜單要求，于4月26日，深入小長山小學進行為期三天的菜單服務(wù)。

期間，走進了小長山小學部分教師的課堂，觀看了“十一五”課題主持人和“十二五”有研究課題意向的老師的課，了解老師上課的狀態(tài)及自身素質(zhì)，為以后的工作儲備信息。杜若明老師又根據(jù)學校的需要做了專題為《做研究 提實效》的講座。講座主要包含了兩項內(nèi)容：一是科研與教研的關(guān)系，二是科研課題研究方案的結(jié)構(gòu)與寫法。整個講座歷時1個半小時。此次講座對那些積極進取，想通過課題研究提升自身素質(zhì)，但又不太清楚如何研究的老師能夠起到很好的指導作用，對學校創(chuàng)設(shè)濃厚的科研氛圍起到積極的推動作用。

              教師進修學校教科室

                2011年4月28日