加強指導(dǎo)，促進學(xué)科均衡發(fā)展——小長山小學(xué)整體調(diào)研簡訊

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時間：2011-04-28 12:40:29   點擊數(shù):

小長山小學(xué)整體調(diào)研簡訊：

加強指導(dǎo)，促進學(xué)科均衡發(fā)展

4月25日至4月28日，小教部對小長山小學(xué)課堂教學(xué)進行了整體調(diào)研。

在進行整體調(diào)研前，小教部認(rèn)真研究小小服務(wù)菜單，確定了調(diào)研主題——提高各學(xué)科課堂教學(xué)有效性。各研訓(xùn)教師結(jié)合調(diào)研主題與服務(wù)菜單確立調(diào)研重點。重點進行各科骨干的再提高工作、新骨干的挖掘工作、青年教師的培養(yǎng)工作。結(jié)合調(diào)研重點和服務(wù)菜單，深入課堂，進行年級組、學(xué)科組研討活動；結(jié)合服務(wù)菜單和學(xué)校實際，進行了語數(shù)學(xué)科培訓(xùn)講座；展示了中高年段閱讀課堂；下發(fā)了有效作業(yè)調(diào)查問卷；完成了部分學(xué)科市級優(yōu)秀課的驗收工作。

在調(diào)研過程中，研訓(xùn)教師積極深入課堂，加強學(xué)科間的交流，改變了只管自己負(fù)責(zé)學(xué)科的局面。結(jié)合調(diào)研主題與重點，與教師共同研究課堂教學(xué)，為教師的專業(yè)化發(fā)展和課堂教學(xué)的優(yōu)化提供理論與實踐支持，表現(xiàn)出良好的服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用。特別是在學(xué)科骨干的培養(yǎng)方面，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)打下基礎(chǔ)。

小小在培養(yǎng)專業(yè)化教師方面，給研訓(xùn)教師留下很深的印象，特別重視對語數(shù)英以外的學(xué)科教師培養(yǎng)，并取得良好的效果，通過研討活動，進一步促進了各學(xué)科的均衡發(fā)展，使學(xué)生的綜合能力得到進一步的提高，為教學(xué)質(zhì)量的全面提高夯實了基礎(chǔ)。

在反饋過程中，研訓(xùn)教師都能實事求是的將所看、所思與小小領(lǐng)導(dǎo)交流，在課堂教學(xué)實效、骨干的培養(yǎng)、課堂教學(xué)模式和校本研修模式的探究等方面提出了建設(shè)性意見。

本次整體調(diào)研活動，主題明確，重點突出，針對性強，對小小課堂教學(xué)的優(yōu)化定會起著積極的促進作用。

進修學(xué)校小教部

姜永魁

2011年4月28日