一名新教師的成長之路
發(fā)布者：cj_fuhong 發(fā)布時(shí)間：2011-03-28 13:57:01 點(diǎn)擊數(shù):
一名新教師的成長之路
大長山小學(xué) 傅海華
當(dāng)我還是一個(gè)小學(xué)生時(shí)，就很羨
一、放飛理想，扎根教育
我是個(gè)文科生，喜歡學(xué)習(xí)語言，所以大學(xué)時(shí)報(bào)考了英語專業(yè)。那時(shí)的我被迫選擇了師范類英語，可心里并沒有做好將來當(dāng)老師的準(zhǔn)備。在大學(xué)期間，教我們英語口語的老師是一個(gè)不折不扣的中國人，可是她卻能說一口地道的讓人羨慕的英語，給我留下了深刻的印象。那一刻，我的心里除了欽佩，還暗暗地想，也許有一天我站在那三尺講臺(tái)上，會(huì)講得更精彩。于是我為了這一理想開始更加努力地學(xué)習(xí)……
教師是普通卻不平凡的，說她普通，是因?yàn)榻處熓乔f萬人中的一員，肩負(fù)的使命就是要把知識傳授給學(xué)生；說她不平凡是因?yàn)榻處煵坏虝�要育人，是塑造人類靈魂的工程師。毫不夸張地說：有什么樣的教師就會(huì)教出什么樣的學(xué)生，教師的一言一行深刻地影響著學(xué)生人格的形成。而今，老師不僅要授業(yè)，更重要的是傳道、解惑，在物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的今天，要教會(huì)學(xué)生怎樣才能守住自己的靈魂，不缺失信仰。終于，我的理想實(shí)現(xiàn)了。我從一個(gè)學(xué)生過渡到一名教師，角色的轉(zhuǎn)變讓我體會(huì)到更多人生的滋味。
二、實(shí)習(xí)生活，繽紛多彩
當(dāng)我回過頭看看實(shí)習(xí)的那段日子，覺得是那樣得繽紛多彩。那時(shí)候我還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，看什么都覺得新鮮，感覺憑自己在大學(xué)中學(xué)到的知識來教這些小學(xué)生真是浪費(fèi)了，可接下來的實(shí)習(xí)生活卻讓我的心態(tài)開始改變，因?yàn)榻虒W(xué)是一件“嚴(yán)肅”的事情。
我先是跟著師傅和組內(nèi)幾位老師聽課，主要是看教學(xué)環(huán)節(jié)地設(shè)計(jì)、教學(xué)方法地運(yùn)用等等。實(shí)踐與理論真的是大不相同，許多書本知識到了真實(shí)環(huán)境中，需要你去靈活選擇、應(yīng)變。
實(shí)習(xí)一周后，學(xué)校要聽我的課，這對一節(jié)課都沒上過的我來說簡直是誠慌誠恐��！可是轉(zhuǎn)念一想，這是學(xué)校給我的一份信任和機(jī)會(huì)，我應(yīng)該抓住它……
接下來的時(shí)間，我為寫教案和備課忙了起來。起初，還真有點(diǎn)不知所措，但憑著平日所學(xué)，和近一段時(shí)間地觀察思考，終于完成了自己的第一份教案。在幾位老師地指導(dǎo)下，我的第一份教案過關(guān)了。我執(zhí)教的是二年級的一節(jié)關(guān)于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的語言知識新授課。第一次站在講臺(tái)上，面對著幾十雙充滿求知欲望的小眼睛，我不由得沒了底氣，感覺特別慌亂。一節(jié)課下來，我深深感到教小學(xué)生不容易，作為一名教師所需具備的能力，還有許多欠缺。例如課堂教學(xué)語言，對突發(fā)事件地靈活應(yīng)變，駕馭課堂的能力等，都有待提高。但是，我也不氣餒，因?yàn)檎嬲貙?shí)習(xí)才剛開始……那節(jié)課后，我開始教三、四年級的科學(xué)課。雖然專業(yè)不對口，可學(xué)科之間都是相通的，我珍惜每一次歷練的機(jī)會(huì)。閑課的時(shí)候我就去聽各科老師的課，并認(rèn)真做好筆記，觀察他們的授課思路與管理方法，學(xué)習(xí)他們的獨(dú)到之處，消化、吸收。
實(shí)習(xí)并不輕松，但我覺得很充實(shí)，而我也在這些寶貴的經(jīng)歷中收獲、汲取、成長。
三、初為人師，五味俱全
（一）風(fēng)雨過后見彩虹
在實(shí)習(xí)期間，我報(bào)名參加招聘考試，為了能順利過關(guān)，又不耽誤工作，我就用午休和雙休日上網(wǎng)查資料，然后整理、記憶，不敢有絲毫懈怠。就這樣，半個(gè)學(xué)期里，我在期望、努力、焦慮中煎熬著。感謝那段實(shí)習(xí)的日子，讓我的教育教學(xué)理論得到充實(shí)，讓我的課堂教學(xué)能力得到提升�？荚嚱Y(jié)束那天，我如釋重負(fù)，久違的輕松和喜悅一涌而來，因?yàn)槲医K于“千年的媳婦兒熬成婆了”！我成為了一名光榮的人民教師，那一刻，我覺得自己是最幸運(yùn)、最幸福的。
（二）我是笨鳥，我先飛
正式踏上了工作崗位，一切步入正軌。因?yàn)樽约菏切氯�，對許多工作常規(guī)不夠了解，所以我這只“笨鳥”當(dāng)然得先飛了。例如：學(xué)校對教師的到校和離校時(shí)間有什么規(guī)定；每天早上的英語晨讀，都進(jìn)行哪些內(nèi)容、什么形式；備課本怎么使用等等，這些我都提前請教老教師，熟記在心，我很快地適應(yīng)了新的工作崗位。
更讓我感動(dòng)的是面對這樣一只認(rèn)真的“笨鳥”，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都給予了我極大的幫助。進(jìn)修學(xué)校和學(xué)科教研員經(jīng)常為我們提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校對我這樣一個(gè)青年新秀，更是盡可能地提供展示平臺(tái)，無論是觀摩公開課還是外出學(xué)習(xí)，都開拓了我的視野。
上學(xué)期教育局和進(jìn)修學(xué)校舉辦課堂教學(xué)三杯賽，我不夠條件，但學(xué)科教研員與校領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造條件，使我有幸參賽。我十分珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，接到任務(wù)后就開始著手備課，校領(lǐng)導(dǎo)和教研組內(nèi)的老師也悉心地為我指導(dǎo)。一份教案，寫了改，改了又寫，我也記不清反反復(fù)復(fù)修改了多少次，最后一份滿意的教案成型了。于是我對著鏡子試上，對著家人試上，對著學(xué)生試上；白天一閑下來就在腦子里過一遍教學(xué)設(shè)計(jì)，晚上回家再把白天磨課中出現(xiàn)的問題列出來，梳理一遍，心里才踏實(shí)。接下來要制作課件，課件不但要符合教學(xué)設(shè)計(jì)，還要想辦法吸引學(xué)生眼球，我就決定選用動(dòng)畫，雖然費(fèi)了一番周折，可效果真得不錯(cuò)。除此之外，每個(gè)參賽的教師課前都有8-10分鐘的脫稿說課，這個(gè)自然不在話下。到了比賽那天，心里還是有些緊張。做了充分準(zhǔn)備的我生怕出差錯(cuò)，在賽前試課件時(shí)偏偏事先做的動(dòng)畫沒法播放，當(dāng)時(shí)感覺腦袋嗡的一聲，眼前一片空白。不過我很快鎮(zhèn)靜了下來，付出了一周的努力，不能讓這件事影響我的情緒，臨時(shí)改用錄音播放來代替。輪到我上場了，心里忐忑不安，說課的時(shí)候，學(xué)生也在場，我緊張極了，心想萬一出錯(cuò)，“里子”“面子”都沒了！可當(dāng)看到孩子們一雙雙天真的眼睛，我覺得能有這個(gè)機(jī)會(huì)和他們一起分享一周來努力的成果，應(yīng)該高興才是��！慢慢地我進(jìn)入了狀態(tài)，心想這和常態(tài)課也沒什么兩樣，關(guān)鍵是我享受到了參與的過程。整節(jié)課學(xué)生積極踴躍，我也圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行地認(rèn)可。這次比賽，讓我體會(huì)到上好一節(jié)課的艱辛，體會(huì)到當(dāng)老師的不易，也享受到付出后成功的快樂。
俗話說得好，“萬事開頭難”。實(shí)習(xí)生活已經(jīng)讓我深切體會(huì)到為人師者光有一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，經(jīng)驗(yàn)也很重要，這些都要靠平時(shí)地積累、借鑒和學(xué)習(xí)。因此我一有空就去聽老教師的課，作為青年教師的我領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)思想，再融會(huì)貫通到自己的教學(xué)中，取得了很大的成效。
四、破繭成蝶，蓄勢待發(fā)
一年的工作，苦樂參半，為人師的這段日子，我收獲了很多，也成長了很多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，要想成為一名優(yōu)秀教師，還需要加倍地努力�，F(xiàn)在，我已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，更加投入地工作，積極、主動(dòng)、勤懇,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都能得到較快地提高。當(dāng)然，還有一群可愛的孩子們，一路上有他們，累中也有甜……面對如此多的關(guān)愛，我覺得做好自己的本職工作就是最好的回報(bào)。既然選擇了教育事業(yè)，我便會(huì)扎根于此，讓自己的生命更加精彩！
部門概況
行政部門
業(yè)務(wù)部門
