材料三
發(fā)布者：cj_liuyq 發(fā)布時間：2011-01-12 08:24:35 點擊數(shù):
愛能澆灌出美麗心靈的花朵
長海第一中學王麗新
人們常說：“孩子的心里是塊沃土，播撒什么樣的種子，就會開什么花，結(jié)什么果。”初為人師的幾年里，我才發(fā)覺：藍色水晶般的心靈深處，也有很多沼澤地。聯(lián)想自己的青少年時代，漸漸體味到：初中時代中的成長煩惱如果不能恰當?shù)亟鉀Q，將會使學生走入人生的誤區(qū)，也許會在他的一生中都會留下許多揮之不去的陰影。我深知作為班主任身肩的責任，我感受到了師愛原來是那樣的神氣！我的思緒回到了前年的開學初.
“王老師，這是新轉(zhuǎn)到你班的學生，叫徐xx”。話音剛落，從教導主任的身后，走過來一個小男生。個子不高，黑瘦的臉上鑲嵌著一對水汪汪的大眼睛，雖說已經(jīng)是初中生了，但渾身還是透著一股孩子氣，能看出來----骨子里透出的是淘氣。
我利用上課前的兩分鐘，讓新來的他，做了一下自我介紹。后來我補充到：“走進一年二班，我們就是一家人了，以后大家都要和睦相處，互幫互助；在這個大家庭中，每個人不但要學著做學問，更要學會如何做人。全體45名成員，我們一起奮進吧！”接著，我開始上課了，我留意到，他聽地很認真。
這是開學的第二天，聽說他是家長托人從別的班轉(zhuǎn)到這個班級來的，我還聽說在小學，他是頭號的“調(diào)皮鬼”，還有一綽號---“多動癥”。在開學的那個星期里，我仔細地觀察著每位學生，以便日后的工作能順利進展。他，引起了我的特別關(guān)注。我發(fā)現(xiàn)他在我的課堂上特別愛表現(xiàn)自己，但每次回答問題總是低著頭，亂晃著身子，聲音很小，結(jié)結(jié)巴巴的---眼神中流露出自卑；自習課上總是擺弄自己的東西，就是不學習。我準備再觀察一段時間，找到教育的切入點。
開學的第二個星期，班級要進行文化建設，要求同學們自愿從家?guī)Щ�。出乎我的意料，星期二一大早，發(fā)現(xiàn)班級的窗臺上多了一盆茉莉花。坐在前排的女生悄悄地告訴我，是那個最后調(diào)到我們班的學生搬來的。我利用晨會時間，在班級里表揚了他，熱愛班級體，有愛心，每個人都能看見他臉上的甜美的笑。
就在第二天上課間操時，班級學生跑到我面前說：“他和6班的學生打起來了，把人家鼻子都打出血了……”我把他叫到跟前,怒喝到：“你怎么回事，為什么打人家？”他只是低著頭不語，我再也忍受不住了，“明天叫家長，愿意上哪個班，就調(diào)到哪個班去，2班不要你了……”我失去了做老師的那種沉著，冷靜。他，一臉無辜，喃喃地說；“我不是故意地，我從樹上跳下來，一嚇把他踢倒了，他鼻子就出血了，我沒有撒謊……”。“你說的誰能信啊，他鼻子出了很多血。”一旁的男同學補充到。上課的鈴響了，我讓他先回去上課。第三節(jié)課下課時，我找來了6班的那個學生，他向我解釋到：“老師，我們以前是小學同學，他不是故意的，他是不小心才踢到我鼻子上的，你別告訴他媽，好嗎，老師？我鼻子沒有事了。”聽了男孩的懇求，我猶豫了。
晚上回到家，我又一想，必須要讓家長知道，起碼得給另一男孩家長一個交待。正當我準備如何和家長說此事時，我的手機響了，一個陌生的電話號碼：“班主任老師，你好，我是徐XX 的家長，俺家孩子給你添麻煩了，我都聽說這件事了。今天有點晚，明天我?guī)Ш⒆右黄鹑ソo人家賠禮去，讓你費心了。你別對我家孩子產(chǎn)生壞的印象，他可喜歡你了，特別喜歡你上的課…..昨天給我要了20元錢,說要過教師節(jié)了,要送你一個禮物……我還要告訴你一件事，我和他爸…在他四歲的時候,我就一個人帶他了，我靠打零工掙點錢，他也不懂事，總?cè)堑?hellip;”她哽咽著,停了一會又接著說:“雖然才上學一周多，他象變了一個人似的，和以前大不一樣了……”我腦袋里出現(xiàn)了兩個大大的問號“禮物？”“他以前是什么樣子的？”當我開始備課時，覺得書里夾著一個硬硬的東西，打開一看，是張賀卡，上面歪歪扭扭地寫著“老師，祝您節(jié)日，快樂！茉莉花是我送給您的，我聽說，您喜歡茉莉花。謝謝老師把我融入到這個大家庭里。”看到這張賀卡，我的心卻怎么也平靜不下來。
第二天傍晚,我決定和他談談心。看著黑瘦的他，很容易就會想到，這十年來，他娘倆生活的不易，更別提什么營養(yǎng)了。“徐XX，老師，覺得你特聰明。長大想當什么�。�”他還是不敢正視我，輕聲說：“沒有想過。”“那你現(xiàn)在該想一想了，特別是為了自己的媽媽。”話音還未消失，他大顆大顆的淚珠順著眼頰往外掉。我第一次看到一個小男子漢哭的這樣傷心，我又接著說：“新的家，新的起點，你可以用自己的行動證明給大家看，你可以把簡單的事做好。以前，只是因為你不想做。你的家，以后需要你來挑大梁呢。我相信，只要你努力，你的紀律和成績都會有突破的，因為只要我們想做，沒有做不到的事，對吧？你行的！”我從包中拿出來一個精美的本，“這是我回贈你的禮物，希望你在這個大家庭中，每天都有新的進步，學會自尊，自愛，自信，自強，自勵，把點滴都記錄下來吧！”
教育是沒有終結(jié)性的，任何人都不要妄想通過一件事情，幾句話，就可以改掉一個人身上長久以來養(yǎng)成的不良習慣，一個成年人都做不到，何況是一個未成年的孩子。
一個學期過去了，平日里，我總是習慣地偷偷地給他買些文具用品，然后放到他的桌子里。下雨天，總記得多給他帶把雨傘。同學們都夸他，進步越來越大了。他送我的小茉莉已經(jīng)綻滿了花，散發(fā)出淡淡的清香；我送給他的本子，記錄了他成長的足跡。雖說教育不是萬能的，但充滿愛的教育，讓我看到了愛的奇跡，讓作為班主任的我感到了滿心的欣喜。
案例分析：現(xiàn)今社會，離異的家庭越來越多，在我所任教的班級里就有9個學生是來自離異的家庭。環(huán)境對于一個人的成長起著至關(guān)重要的作用。生活在單親家庭里的孩子，比較自卑，孤僻，極端，容易自暴自棄，對班主任的教育工作是一個極大的挑戰(zhàn)。他們的生活中缺失了很重要的元素----父愛或母愛，穩(wěn)定的生活環(huán)境，心理成長的和諧環(huán)境等等。初中階段是一個人，能否形成健全人格的關(guān)鍵時期，作為教育工作者，應肩負起這個重任，尤其是班主任。就象魏書生說的“沒有愛，就不要談教育。”是啊，沒有愛，就不會有教育。徐同學就是一個例子，我們應該用真真切切的愛去融化那一顆顆已經(jīng)冰封的心，讓他們在班級這個大家庭中感受到什么是溫暖，感受到什么是寬容，什么是自尊，自愛，自信，自強，自勵，讓他們做生活的強者，尤其要讓這些學生學會“做學問”更要學會“做人”。要讓他們擁有一個健康的心態(tài)去擁抱美好的未來！
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