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愿 站 成 一 棵 樹
發(fā)布者：cj_chmy 發(fā)布時(shí)間：2010-12-02 12:45:47 點(diǎn)擊數(shù):
愿 站 成 一 棵 樹
教師進(jìn)修學(xué)校素質(zhì)提高講座有感
為了提高研訓(xùn)教師的聽評課能力，發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用，提升研訓(xùn)教師的專業(yè)能力。2010年12月2日長�？h教師進(jìn)修學(xué)校素質(zhì)提高講座圓滿結(jié)束。
本次講座是由中山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中教部宋文一主任主講的。宋主任從研訓(xùn)教師的專業(yè)自覺與理性提升、研訓(xùn)教師如何聽課評課、課堂觀察技術(shù)、我們的理念四個(gè)方面闡述了研訓(xùn)教師工作的重要性，研訓(xùn)教師要有課程的指導(dǎo)力，聚焦教學(xué)，全面提高課堂教學(xué)的效能和質(zhì)量。并提出研訓(xùn)工作今后要走內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升之路。宋主任提倡換位思考，他通過大量感人的事例，讓研訓(xùn)教師明確了自己的角色定位，研訓(xùn)教師既是組織者、合作者更是實(shí)踐者，通過交流，問題未必達(dá)成共識，但思維得到了碰撞，思考引向了深入。最后宋主任希望我們能真正的參與到課改的洪流中，真正聆聽課改的“聲音”。……愿站成一棵樹，為的是—真正地理解鳥兒的叫聲。
此次活動(dòng)是教育觀念與教學(xué)實(shí)際的又一次碰撞，是教研重心下移、教研方式多樣化的一次有效嘗試，為探索課堂教學(xué)有效性增添了濃墨重彩的一筆。為了提高研訓(xùn)教師的素質(zhì)，進(jìn)修學(xué)校舉辦了多次講座和論壇，這一切的一切說明，前進(jìn)的路上，我們并不孤單。努力吧，不但有同行的理解，更有同行的喝彩！
長�？h教師進(jìn)修學(xué)校
馬 要
2010、12
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