轉發(fā)《關于公布大連市教育科學十一五規(guī)劃課題第二次結題評審結果的通知》
發(fā)布者：cj_she 發(fā)布時間：2010-10-18 15:42:54 點擊數(shù):
轉發(fā)《關于公布大連市教育科學十一五規(guī)劃課題第二次結題評審結果的通知》
各中小學、幼兒園：
經(jīng)大連市教育科學規(guī)劃辦組織的大連市教育科學“十一五”規(guī)劃課題第二次結題評審工作中，共有72項課題通過專家組評審，經(jīng)大連市教育科學規(guī)劃領導小組批準準予結題。我縣申請的7項結題材料全部通過，在此表示祝賀，并希望全縣從事課題研究的老師能奮發(fā)圖強，在科研道路上再寫輝煌�，F(xiàn)將名單予以公布。
附：大連市教育科學“十一五”規(guī)劃課題第二次結題評審結果
長�？h教育科學規(guī)劃領導小組辦公室
2010年10月18日
大連市教育科學“十一五”規(guī)劃課題第二次結題評審結果
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序號
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課題名稱
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主持人
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所在單位
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評審結果
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1
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新課程理念下課堂教學方式研究
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李代君
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大連市第四十二中學
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通過
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2
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“快樂識字法”在教學中的應用研究
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宋 頡
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培智學校
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通過
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3
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初中歷史新課程課堂有效教學研究
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郭麗芳
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西崗教師進修學校
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通過
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4
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有效教學策略的運用研究
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劉家龍
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工人村小學
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通過
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5
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基于自主學習的課堂教學策略的研究
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張麗宏
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長春路小學
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通過
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6
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中小學課堂教學方法的差異性研究
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徐桂秋
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雙語學校
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通過
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7
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小學課堂教學方式的研究
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王 琨
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金南路小學
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通過
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8
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提高小學生語文自主閱讀能力教學策略的研究
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閆秀蘭
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南關嶺小學
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通過
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9
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小學各學科基本課型教學行為設計的研究
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張永和
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營城子鎮(zhèn)中心小學
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通過
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10
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初中課堂教學有效教學方式的實驗與研究
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李 濤
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開發(fā)區(qū)第六中學
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通過
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11
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課堂教學中教師教的方式研究
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張慶祥
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大連市第五十六中學
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通過
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12
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初中歷史學科整合教材內(nèi)容的方法研究
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唐培芝
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旅順口區(qū)教師進修學校
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通過
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13
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小學數(shù)學空間與圖形課堂教學策略研究
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黃旭萍
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旅順口區(qū)教師進修學校
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通過
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14
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集體備課模式的研究
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王 麗
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大連市五十五中學
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通過
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15
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在小學語文古詩教學中培養(yǎng)學生語感的研究
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桑 兵
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世紀小學
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通過
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16
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小學“合作學習”指導研究
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謝承庫
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普蘭店市蓮山鎮(zhèn)中心小學
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通過
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17
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小學基礎教育“三步教學法”研究
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姜長有
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普蘭店市沙包鎮(zhèn)中心小學
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通過
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18
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小學現(xiàn)代信息技術與數(shù)學學科的整合研究
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呂秀娟
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普蘭店市南山辦事處中心小學
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通過
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19
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自主學習教學策略與教學方法研究
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于 玲
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長海一中
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通過
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20
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海島小學語文讀寫一體化教學研究
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曲 敏
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長海四塊石小學
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通過
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21
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小學生三種學習習慣的培養(yǎng)研究
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馬 瑩
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實驗學校小學部
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通過
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22
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信息技術與生物學新課程課堂教學整合的有效性研究與實踐
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汪 洋
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旅順口區(qū)教師進修學校
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通過
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23
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初中政史地學科探究式教學法研究
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姜 宏
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普蘭店市第十一中學
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通過
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24
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初中歷史體驗式教學方法的研究與應用
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李順善
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普蘭店市第三十四中學
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通過
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25
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充分發(fā)揮骨干教師示范作用措施研究
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王軍
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大連市第三十九中學
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通過
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26
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教師發(fā)展性課堂教學評價標準體系的研究
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佟世軍
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大連市第十六中學
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通過
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27
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以課例為載體 促進教師專業(yè)成長研究
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楊華
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北甸小學
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通過
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28
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提高小學教師教學能力的研究
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牟春強
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李家小學
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通過
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29
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語文積累與語文素質(zhì)的提高的實踐研究
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秦大力
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開發(fā)區(qū)教師進修學校
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通過
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30
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開展校園研究、促進教師專業(yè)化成長的實踐研究
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刑博文
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開發(fā)區(qū)第一幼兒園
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通過
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31
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提高青年教師課堂教學技能途徑研究
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耿勇
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大連市第六十二中學
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通過
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32
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反思對青年教師發(fā)展作用的研究
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張海金
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旅順第三高級中學
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通過
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33
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區(qū)域性中小學校本培訓問題及對策研究
|
王璟
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旅順口區(qū)教師進修學校
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通過
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34
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中學校本教學研究
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王發(fā)堂
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第四中學
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通過
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35
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農(nóng)村中學青年教師模式的研究
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劉旭
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大連市第五十七中學
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通過
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36
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農(nóng)村幼師隊伍專業(yè)成長途徑的研究
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張慧
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普蘭店市教師進修學校
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通過
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37
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教育反思與教師專業(yè)提高的研究
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劉學峰
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長海三中
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通過
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38
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優(yōu)質(zhì)教育資源整合與靈活干訓模式構建相關性的研究
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于淑華
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長海教師進修學校
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通過
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39
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培養(yǎng)初中學生自主學習能力的方法研究
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謝威
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格致中學
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通過
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40
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校本課程開發(fā)的研究
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王春
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西山小學
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通過
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41
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以愛為主題的校本課程的開發(fā)與實施的研究
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李寧
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甘井子區(qū)千山路小學
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通過
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42
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小學語文、數(shù)學學科現(xiàn)行教材的第二次開發(fā)與利用
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李靜波
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奧林小學
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通過
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43
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生命教育校本課程的研究
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唐煥波
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杏林小學
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通過
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44
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網(wǎng)絡環(huán)境下優(yōu)質(zhì)閱讀課程資源的開發(fā)與有效應用的實踐研究
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汪振義
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濱海學校
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通過
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45
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沿海地區(qū)高中校本課程開發(fā)與實驗研究
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姚志強
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大連開發(fā)區(qū)一中
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通過
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46
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“英特爾®未來教育”在教育教學中的有效應用研究
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王利軍
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華西小學
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通過
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47
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幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)
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劉亞美
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電大·教師進修學校
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通過
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48
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小學生“四積四用”自護作文
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閻春紅
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凌水中心小學
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通過
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49
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旅游專業(yè)實習基地建設研究
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江 彩
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大連市旅游職業(yè)中專
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通過
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50
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不同學歷護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)心理應激及其相關因素與干預的研究
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凌 敏
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鐵路衛(wèi)生學校
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通過
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51
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現(xiàn)代教育技術與學科教學整合研究
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于澤普
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莊河市職業(yè)教育中心
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通過
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52
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職業(yè)學校德育工作實效性研究
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張學謙
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莊河市職業(yè)教育中心
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通過
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53
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金融財會專業(yè)探索性課堂教學研究
|
張芙蓉
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金融職業(yè)中專
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通過
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54
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社區(qū)教育深化發(fā)展研究
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李家強
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甘井子社區(qū)學院
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通過
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55
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農(nóng)村職業(yè)學校電子電器應用與維修專業(yè)實訓基地建設研究
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宋萬凱
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大連市金州區(qū)職業(yè)教育中心
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通過
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56
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職業(yè)學校學期教育專業(yè)的就業(yè)導向課程體系建構研究
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關 晶
|
金州職業(yè)教育中心
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通過
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57
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職校學生“學會學習”問題的研究
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徐 斌
|
瓦房店師范學校
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通過
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58
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初中班級管理中問題學生的教育
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張大勇
|
實驗學校中學部
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通過
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59
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中學生厭學問題的策略研究
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楊 爽
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大連市第七中學
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通過
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60
|
初中生養(yǎng)成教育研究
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牟永文
|
大連市第六十八中學
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通過
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61
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普通高中特殊學生教育與心理救助研究
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孫兆禮
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開發(fā)區(qū)第十中學
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通過
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62
|
學校、家庭、社區(qū)“德育一體化”實驗研究
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于春吉
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灣里小學
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通過
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63
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培養(yǎng)學生良好的行為習慣研究
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付義慶
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金州區(qū)二十里中心小學
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通過
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64
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小學家校合作教育的方法與途徑研究
|
于博文
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甘井子區(qū)南華小學
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通過
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65
|
家長委員會在學校德育工作中的作用探究
|
張 英
|
長海高中
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通過
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66
|
多渠道活動為載體與促進小學生心理健康有效性的研究
|
石 晶
|
長海獐子中心小學
|
通過
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67
|
校園文化建設與學生主體意識發(fā)展的研究
|
王少渤
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大連市第六十中學
|
通過
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68
|
培養(yǎng)學生良好的行為習慣研究
|
付義慶
|
金州區(qū)二十里中心小學
|
通過
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69
|
幼兒藝術教育研究
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李 華
|
長�？h幼兒園
|
通過
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70
|
小學學業(yè)評價改革研究
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孫曉明
|
金州區(qū)實驗小學
|
通過
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71
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小學生文明禮儀教育的研究
|
宋慧嫻
|
東關小學
|
通過
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72
|
大連市義務教育階段社會階層差距與教育資源配置失衡的研究
|
楊 悅
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大連教育學院
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通過
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部門概況
行政部門
業(yè)務部門
