參加市農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)——長(zhǎng)海專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)體會(huì)

發(fā)布者：cj_lixia   發(fā)布時(shí)間：2010-07-26 09:33:49   點(diǎn)擊數(shù):

參加市農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)——長(zhǎng)海專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)體會(huì)

 

2010年7月16日，我有幸參加了“大連市農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)”長(zhǎng)海專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)習(xí)。全縣有100多名幼兒園的老師參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)，前來(lái)為我們培訓(xùn)的老師為我們準(zhǔn)備了美術(shù)繪畫(huà)、泥工制作、幼兒舞蹈及玩教具開(kāi)發(fā)制作等相關(guān)內(nèi)容，我參加的是美術(shù)組，感覺(jué)收獲很多。

收獲之一：更新教育理念，以全新的視角看待孩子。

長(zhǎng)期以來(lái)，固有的知識(shí)本位、學(xué)科本位思想，造成美術(shù)教育以書(shū)本為中心，以教師為中心、以繪畫(huà)為中心、以技能為中心的普遍認(rèn)同觀點(diǎn) ，以至于美術(shù)課被稱(chēng)之為圖畫(huà)(繪畫(huà))課，任課教師稱(chēng)之為美術(shù)(圖畫(huà)、繪畫(huà))教師。在這種觀念的主導(dǎo)下美術(shù)教師永遠(yuǎn)就是只是畫(huà)畫(huà)的教師，孩子永遠(yuǎn)就是學(xué)習(xí)繪畫(huà)技能技巧的孩子。今天，趙萍老師教我們以孩子的高度去欣賞孩子的作品，讓我們的視角變寬了，不再給成人的眼光去欣賞孩子的作品，為我們今后的美術(shù)教學(xué)指明了方向。

收獲之二：系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自身美術(shù)水平。

趙萍老師從材料、線條、以及工具等角度，很系統(tǒng)地介紹了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我這個(gè)美術(shù)的后進(jìn)生受益非淺，自身的美術(shù)水平得以提高。在今后的工作中，我可以有針對(duì)性地對(duì)不同年齡段的孩子采用不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)內(nèi)容，使工作更有計(jì)劃，更有方法。

收獲之三：多學(xué)多看，開(kāi)發(fā)豐富的教育教學(xué)資源。

下午的泥工制作，我感受到了一個(gè)老師在日常工作中的教育智慧，做一個(gè)好老師，要時(shí)刻從生活中發(fā)現(xiàn)和尋找教育資源。多向別人學(xué)習(xí)，多看別人的好的教育經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己的教學(xué)。還要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，豐富幼兒園教育的資源。

不足之處：學(xué)習(xí)時(shí)間太短了，有很多東西我們學(xué)的還不深，老師也沒(méi)有傾其所有。如果真正從支持農(nóng)村幼兒園教育的發(fā)展出發(fā)，真正關(guān)心農(nóng)村幼兒園教師的成長(zhǎng)，那么我們希望下一次的培訓(xùn)時(shí)間不要這么倉(cāng)促，讓我們農(nóng)村老師能夠在每一個(gè)方面都有提高和發(fā)展。

 

長(zhǎng)�？h幼兒園  呂志紅