培 訓 感 言

發(fā)布者：cj_lixia   發(fā)布時間：2010-07-21 08:34:49   點擊數(shù):

培 訓 感 言

7月16日，“大連市農(nóng)村幼兒園教師培訓長海專項活動”在我們長�？h啟動。我很高興參加了本次活動。培訓活動分三個培訓內(nèi)容，分別是美術(shù)創(chuàng)造素養(yǎng)、音樂活動、戶外體育器械制作。這次培訓基于農(nóng)村教師的需求，滿足教師專業(yè)化成長的需要，內(nèi)容豐富具體實用，方式多樣靈活新穎。我覺得這次培訓活動主辦方安排的非常妥當，為了讓大家不錯過所有的知識技能，把每個園的老師都分成不同的組，學習不同的技能。這樣在以后的學習中，互相交流，互相進步。這次培訓，雖然時間很短，只有一天時間，但是卻讓我收獲了很多。

這次培訓，我被分到了體育器械制作組。整個活動采取了“演-練-創(chuàng)-觀-評”的操作式培訓模式。在紙箱、瓶罐制作等兩個方面中，通過“專家的示范講解，教師模仿練習，自主操作創(chuàng)意、觀摩同伴作品，教師點評指導”等模式，讓每一位老師在一天的培訓時間內(nèi)，制作了很多好玩的體育器械作品。

上午市海晨中心幼兒園的林穎老師給我們做了指導。內(nèi)容是紙箱的多種玩法。日常生活中大量的廢舊材料經(jīng)過老師、家長和孩子的慧眼，加上大家共同的“巧手”，就能變出無盡的花樣，激發(fā)幼兒游戲的興趣。林穎老師先是讓我們欣賞了用紙箱制作的幾件優(yōu)秀體育器械作品，當我看到這些作品時，頓時眼前一亮，沒想到一個小小的紙箱還能做出這么多好玩、好看、實用的體育器械。在林穎老師的介紹下，我了解了作品的玩法、制作過程，從這一件一件的作品中，我能看出教師在利用廢舊材料制作體育器械的同時，能夠結(jié)合幼兒的年齡特點，充分發(fā)揮每一種器械的多種玩法，充分發(fā)揮了集體智慧結(jié)晶的力量。緊接著，林穎老師帶領(lǐng)大家聯(lián)系制作體育器械。林穎老師先是出示了一個酸奶盒，然后圍繞“一物多玩”，啟發(fā)大家探索不同的玩法，教師們紛紛動腦筋，探索出走、跑、跨、跳等多種玩法，并且做了親自示范，給大家留下了深刻的印象。在這基礎(chǔ)上，通過老師的啟發(fā)、指導，我們用紙箱，加上輔助材料進行裝飾，制作出了動物投擲、皇帝帽。老師還讓我們用報紙制作了小花棍、彩球等輔助品，來配合器械增添新的樂趣。

下午是由市沙河口區(qū)教師幼兒園的姜巍老師給我們做指導。內(nèi)容是瓶瓶罐罐總動員。姜巍老師和林穎老師一樣，先是出示了一個礦泉水瓶，然后啟發(fā)大家探索不同的玩法，并且做了親自示范，大家玩的都很開心，在輕松愉快的環(huán)境中總結(jié)出從走、跑、跳、爬、鉆等五個方面來發(fā)展幼兒的基本動作。在這個練習活動中，姜巍老師先是進行了切割重構(gòu)——將瓶子進行切割加工，讓大家利用三種不同大小的瓶子進行切割一分為二，配合輔助材料裝飾，制作出了飛碟、陀螺、拉力器、拖拉車等體育器械。接著綜合利用——瓶罐與其他輔助材料的組合，從范例中我們看到了由露露罐制作的梅花樁、柵欄、舉重；由瓶罐與紙板、光盤、酸奶盒、奶粉桶等材料制作的多種器械�？吹竭@么多琳瑯滿目的體育器械，我感慨萬千，這讓我想到了一句話“只有你想不到的，沒有你做不到的”。

在這一環(huán)節(jié)，培訓老師的啟發(fā)、引導，老師們參與制作、游戲，充分發(fā)揮了戶外游戲材料的作用——引導幼兒主動參與制作，激發(fā)一物多玩。就像林穎老師說的，如果讓幼兒參與到制作的過程中，孩子的玩法會更多、更貼切。同時，也讓孩子體驗到參與活動的快樂、集體合作意識。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，在以后的日�；顒又羞�有很多精彩的“作品”，還有很多期待開發(fā)的“新作”，我們一定會在以后的活動中不斷思考、創(chuàng)新，不斷的豐富和完善。

在最后，三個活動小組進行了成果展示，此時此刻，我的心情非常激動，在短短的時間里，我們的老師能取得這樣的成果，正如齊局長的話說：“我們的老師汗水沒有白流、我們的老師是最棒的！”

時間過的真快，短短的一天過去了，大家都感覺到意猶未盡，這樣面對面的接受培訓模式很有親和力，培訓教師精湛的教學技藝以及深厚的文化底蘊都給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。非常感謝市教育局、市教育學院、進修學校的領(lǐng)導們給了我們這么好的一次學習的機會，希望這樣的培訓活動越多越好，讓更多的農(nóng)村教師有機會接受這樣的培訓活動。

        大長山島鎮(zhèn)中心幼兒園     孫艷艷