培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣——在英語教學(xué)中我的一點做法
發(fā)布者：cj_llq 發(fā)布時間：2010-06-22 09:57:06 點擊數(shù):
培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣——在英語教學(xué)中我的一點做法
廣鹿小學(xué) 李寧 2010年6月
在平時的英語單詞教學(xué)中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在“看錯、讀錯、抄錯”字母的現(xiàn)象，這是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語中的一種不良習(xí)慣。就這一現(xiàn)象，我在日后教學(xué)中留心了一下。
比如，在英語單詞教學(xué)中我同時出示兩個單詞，他們在寫法上稍稍有一點區(qū)別，讓學(xué)生邊細(xì)心觀察邊思考：1、你能找出這兩個單詞在寫法上的相同之處嗎？2、他們在讀法上有什么相同之處3、你怎樣來區(qū)別這兩個單詞？通過這些良好的觀察訓(xùn)練，不僅有助于學(xué)生找到竅門背好單詞，還在我的英語課堂之中，逐步營造了“細(xì)心觀察”的氛圍，為每一位學(xué)生的“細(xì)心觀察”成長創(chuàng)造了寬松、和諧的課堂。
細(xì)心習(xí)慣培養(yǎng)，首先是在生活中處處留心，處處留心皆學(xué)問。我們英語組舉辦了一次英語報展，我組織了我班同學(xué)們一起欣賞高年級學(xué)生的作品，在欣賞時，見到同學(xué)們都被英語報深深吸引、情緒盎然的時候，我就恰到好處地提醒、引導(dǎo)他們，仔細(xì)地觀察細(xì)部，審視細(xì)節(jié)，看看書寫有沒有錯誤，不要只是籠統(tǒng)地只看英語報的插圖，從而在生活實踐中培養(yǎng)了學(xué)生的細(xì)心觀察的能力。
學(xué)生的觀察能力是從對一點一滴的小事的觀察中養(yǎng)成的，學(xué)生只有具備了一定的觀察能力，才會發(fā)現(xiàn)更多的問題，對問題進(jìn)行思考，才能為今后的自主學(xué)習(xí)和更高年級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
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