小學(xué)生自覺觀察意識現(xiàn)狀調(diào)查
發(fā)布者：cj_llq 發(fā)布時間：2010-06-22 09:55:28 點擊數(shù):
小學(xué)生自覺觀察意識現(xiàn)狀調(diào)查
小長山小學(xué) 梁金萍 2010.4
我們生活在社會大家庭，具備細心觀察的能力，對每個人都非常重要。為了了解小學(xué)生是否具有留心觀察周圍事物的能力，我對四年級兩個班學(xué)生的無意觀察品質(zhì)進行了測試研究，測試題如下：
1、本周升旗的旗手是（ ）
2、本周國旗下講話的老師是（ ）
3、校門口的公示欄，你仔細看過嗎？有（ ）、（ ）、（ ）
4、教學(xué)樓，一樓大廳大鏡子上的四個大字是（ ）
5、你們班學(xué)習(xí)評比欄表現(xiàn)最突出的同學(xué)是（ ）
6、你關(guān)注過班主任老師的心情嗎？你認為他昨天的心情是：好（ ） 中（ ）差（ ）
7、你們班昨日值周版上被扣了（ ）分
8、你班班主任今天在早上進教室后，做的第一件事（ ）9、請正確寫出班主任老師的姓名（ ）
10、請寫出語文書封皮的主要內(nèi)容（ ）
11、教學(xué)樓公示欄中有學(xué)校所有教師的照片，穿的是（ ）顏色上衣，系的是（ ）顏色的領(lǐng)帶。
12、你們班老師上課要講很多話，下課后，他喝水情況是：，很少喝（），偶爾喝（），經(jīng)常喝（），
13、教學(xué)樓東面門共有（ ）扇小門組成。
14、教學(xué)樓正面西側(cè)有幾個大字，內(nèi)容是（ ）
按照每空1分，共17分，我對兩個班級成績分別進行了統(tǒng)計。統(tǒng)計結(jié)果如下表:
四年一班觀察意識成績統(tǒng)計
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分數(shù)
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0分
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1分
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2分
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3分
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4分
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5分
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6分
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7分
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8分
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9分
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10分
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11分
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12分以上
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平均分
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人數(shù)
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1人
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1人
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1人
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1人
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7人
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1人
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0人
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1人
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2人
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3人
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7人
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1人
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0人
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5.2分
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四年二班觀察意識成績統(tǒng)計
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分數(shù)
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0分
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1分
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2分
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3分
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4分
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5分
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6分
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7分
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8分
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9分
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10分
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11分
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12分以上
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平均分
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人數(shù)
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4人
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0人
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4人
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5人
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4人
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8人
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5人
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1人
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2人
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2人
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0人
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0人
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0人
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4.3分
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從測試結(jié)果我們可以發(fā)現(xiàn)如下幾個問題：
1、 學(xué)生平日觀察留心周圍人和事物的意識非常欠缺，四年級學(xué)生觀察隨意性較大，他們知覺主要受刺激物的特點和個人興趣愛好所影響，集中注意觀察的時間較短，對身邊很多事物甚至視而不見。
2、 準確性方面，四年級學(xué)生不能全面細致地感知客體的細節(jié)，只能說出客體的個別部分或顏色等個別屬性。每天看到的東西卻不能準確說出內(nèi)容。
3、 差異性較大，學(xué)習(xí)成績好的班級，學(xué)生平日留心周圍事物的能力也較強。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生留心周圍事物的意識也較強，說明觀察能力與學(xué)生學(xué)習(xí)成績存在必然聯(lián)系。
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行政部門
業(yè)務(wù)部門
