同臺獻技 各顯其能——小學數(shù)學“三杯賽”暨與甘井子牽手活動在獐小舉行
發(fā)布者：cj_ycx 發(fā)布時間：2010-05-29 20:54:41 點擊數(shù):
同臺獻技 各顯其能
——小學數(shù)學“三杯賽”暨與甘井子牽手活動在獐小舉行
“青年教師”是學校可持續(xù)發(fā)展的動力。為了挖掘青年教師的教學潛能，促進其更快更好的發(fā)展，根據(jù)學校工作的整體安排，小學數(shù)學青年教師教學“三杯賽”活動，于5月28日在獐小舉行。同時，借此機會，與甘井子的對口幫扶牽手活動也在該校一并進行。
5月27日下午，甘井子教師進修學校的韓德江老師帶領骨干教師前往獐小送教。他們風塵仆仆，克服車船勞頓之苦，一下船就前往學校開始工作。甘井子的于爽老師，面對不熟悉的學生，用她扎實的教學基本功，自然大方的教態(tài)、干練親切的語言，巧妙的教學設計吸引著學生，課堂教學氛圍熱烈而和諧。韓德江老師《如何讀懂教材》的講座更是讓教師受益匪淺，他幽默睿智、繪聲繪色的講座使會場不斷傳出教師的笑聲，但笑聲背后更多的是教師對讀懂教材的更多的思考和感悟。
5月28日，是小學數(shù)學青年教師教學的展示活動。此次比賽，從說課、上課、評課三方面考察參賽教師的基本功，更全面的展示教師的整體素質。參賽教師既是選手又是評委，互相學習，取長補短。說課比賽中，參賽教師制成PPT文件，全部脫稿進行，從中折射出她們對本次比賽的重視程度和認真的態(tài)度。參賽的青年教師，課堂教學充滿著活力，但又不乏精彩之處。更可貴的是，他們對教學本質的把握，課堂教學扎實有效，雖是同一教學內容，但他們創(chuàng)造性的使用教材，處理教材各有千秋。教學設計充分考慮到學生，結合學情，積極創(chuàng)設有效的教學情境，合理的運用多媒體教學手段，為學生提供自主探究的時間和空間，讓學生親歷知識形成的過程，充分挖掘學生身邊的教學資源，提高了課堂教學的實效，增強了數(shù)學教學的生活實用價值。評課一項，對參賽教師來說是最難做的環(huán)節(jié)，雖然在比賽中，此環(huán)節(jié)沒有給教師充分的準備時間，但她們頭頭是道的評課，精彩的表現(xiàn)讓參與教師贊嘆不已。
相信，這些青年教師通過今后更多的競賽活動的不斷錘煉，他們的教學技能會越來越成熟，教學之路會越走越寬。
長�？h教師進修學校
2010、5、29
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