小學(xué)科學(xué)下冊(cè)教材學(xué)科技能培訓(xùn)內(nèi)容
發(fā)布者：cj_yuping 發(fā)布時(shí)間：2010-04-28 09:59:18 點(diǎn)擊數(shù):
三下教材
《土壤與生命》單元：不同類型土壤滲水實(shí)驗(yàn)、制作肥料袋
《植物的一生》單元：解剖種子，觀察其內(nèi)部構(gòu)造、做種子萌發(fā)條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)、種植一株植物并觀察其生長(zhǎng)過程
《固體和液體》單元：用沉淀、過濾和蒸發(fā)等方法把固體從液體中分離出來的實(shí)驗(yàn)、液體的密度、粘稠性、表面張力實(shí)驗(yàn)、水對(duì)流現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)、液體混合前后質(zhì)量和體積變化情況的實(shí)驗(yàn)
《關(guān)心天氣》單元：使用寒暑表測(cè)量氣溫、通過測(cè)量繪制一天中氣溫變化的曲線圖、解讀氣溫變化的曲線圖、制作和使用雨量器、風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計(jì)的制作和使用、觀測(cè)一周的天氣情況
四下教材
《骨骼與肌肉》單元：制作手臂活動(dòng)模型
《物體的運(yùn)動(dòng)》單元：速度的測(cè)量、小車運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)、擺的快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
《無處不在的力》單元：使用彈簧秤測(cè)量力的大小、拉力的大小與彈簧秤拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)、改變摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)、降落傘下降的快慢跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
五下教材
《神奇的機(jī)械》單元：杠桿的作用、斜面的作用、輪軸的作用、滑輪的作用、鏈條傳動(dòng)和齒輪傳動(dòng)裝置的特點(diǎn)
《形狀與結(jié)構(gòu)》單元：形狀與承受力的關(guān)系、搭建支架、橋梁的承受力、搜集橋梁或建筑的資料、搭建一座“房子”框架
《它們是怎樣延續(xù)后代的》單元：能做植物營養(yǎng)繁殖的實(shí)驗(yàn)
《巖石與礦物》單元：觀察常見巖石的特征、探究礦物的性質(zhì)、調(diào)查了解資源的消耗情況
《人體司令部》單元：測(cè)試人的不同部位、不同人的神經(jīng)反應(yīng)速度
六下教材
《我們長(zhǎng)大了》單元：收集自己成長(zhǎng)的證據(jù)、會(huì)利用工具測(cè)量自己或某同學(xué)的身高、體重、繪制身高、體重曲線圖；記錄人生階段的方法
《遺傳與變異》單元：通過觀察、比較歸納出動(dòng)植物存在著遺傳現(xiàn)象；查閱、搜集遺傳和變異的相關(guān)資料
《進(jìn)化》單元：通過多種途徑收集有關(guān)恐龍和達(dá)爾文的相關(guān)信息，用自己的語言描述其外形；會(huì)通過印記模型模仿化石形成過程；選擇自己感興趣有關(guān)生物進(jìn)化的材料制作手抄報(bào)
《共同的家園》：能觀察一棵大樹尋找其中的動(dòng)植物的棲息地、模擬實(shí)驗(yàn)探究典型動(dòng)植物具有有利于生存的本領(lǐng)、制作一個(gè)模擬生態(tài)瓶探究生態(tài)平衡的問題
《神奇的能量》單元：做實(shí)驗(yàn)探究能量大小與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、能通過實(shí)例或卡通畫描述能量的轉(zhuǎn)換過程、做一個(gè)簡(jiǎn)單的能量轉(zhuǎn)換玩具、設(shè)計(jì)一種利用風(fēng)能工作的模型裝置、實(shí)驗(yàn)比較白熾燈和熒光燈哪個(gè)效率更高、利用廢舊材料制作太陽灶、小水輪
要求：以上技能要達(dá)到綜合運(yùn)用水平
部門概況
行政部門
業(yè)務(wù)部門
