新教師：不要放棄任何一個孩子

發(fā)布者：cj_yuping   發(fā)布時間：2010-04-14 09:07:22   點擊數(shù):

我剛接這個班時，我了解到我接的這個班加我已經(jīng)是第五個班主任了，活潑好動是他人的特點，結(jié)果果不其然。有個學(xué)生叫徐晟。，他給我的印象最為深刻，覺得他活潑好動，性格外向，是個可愛的男孩，認為他是個可塑之才。時間久了，我卻發(fā)現(xiàn)他做作業(yè)時動作很慢，思想很不集中，回家作業(yè)經(jīng)常不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取進步，做一個他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。剛找他談話時，是一副愛理不理，不屑一顧的樣子，后來口頭上答應(yīng)了�？伤�又一如既往，毫無長進，真是“承認錯誤，堅決不改”。于是我進行了屢次的與他長談，談?wù)勊�給我的印象，談?wù)勊�同學(xué)們心目中的形象，還有他勞動時表達出來的積極性，其它老師對他的希望。但是隨里交流的次數(shù)的增多，他仍然是毫無改變，此時我的心都快冷了，覺得，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。班里還有更多的同學(xué)希望得到我的關(guān)注和愛護。但當我看到他那雙清透而又幼稚得眼神時，我又覺得身為班主任，不能因一點困難就退縮，不能因一個后進生無法轉(zhuǎn)化而影響整個班集體，每個孩子都有自己的獨立性，有自己的個性，我不能靠一兩次的交談就把他改變成我希望的那樣，我必須面對現(xiàn)實！我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。他無進步，或許是他并沒有真正認識自己的錯誤，沒有真正要做個他人喜歡的人的念頭。我下定決心要使成為的工作中第一個成功感化的學(xué)生。

有一次，我布置寫我《心目中的老師》一文藝，在他寫的作文里，她把我寫成了一個黃毛丫頭，一個剛出茅廬的丫頭。我感覺到他從心就覺得我是一個新老師，對于他來說，他根本就不在意。于是我利用下午一節(jié)活動課的時間，與他進行了一聲兩個人的籃球比賽，我知道他對籃球特別鐘愛。一開始他就覺得我是一名女教師，一定打不贏他，誰知比賽中我一個勁得扣籃，把他都驚呆了，一個勁地拍手叫好：“老師，太牛了。我佩服。之后我們坐在籃球邊上進行了一次長談，這次長談他變得主動了，我感覺到他是在用心與我交流，而且從心底接納了我。

    為了有針對性地做工作，我決定先讓他認識自己的錯誤，樹立做個受人喜歡的人。于是我再次找他談話，談話中：“想改正錯誤嗎？想做一個受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢？”“我今后一定要遵守紀律，團結(jié)友愛，認真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲！”“好！”后來，他無論是在紀律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進步。當他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。一次次的談話，一次次的激勵，一次次的心與心的交流，他仿佛在一點點的改變著，成長著。有時間時，我們還會進行一聲籃球賽。上課時他的積極性也高了，尤其是課文的朗讀水平更是一瀉千里。我清晰地記得，當他第一次放聲朗讀時《最后一分鐘》這篇文章時，我都被感動得流下了眼淚，同學(xué)們驚訝得張口結(jié)舌，都說：這是徐晟嘛？這是他在讀課文嘛？雷鳴般的掌聲在教師的上空回想。從此之后他不管干什么，與以前都是判若兩人。

    他的媽媽開了一個蔬菜店，平時生意很忙，有時都要心到半夜色，學(xué)習(xí)上有時是有心無力，為了提高他的學(xué)習(xí)成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責(zé)任心強、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細致的女同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。事前，我先對這個女同學(xué)進行了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，使其進步。這位同學(xué)滿口答應(yīng)，并充分利用課余時間或課堂時間幫助他，教育他。有時，這位同學(xué)也會產(chǎn)生一些厭煩情緒，說他不太聽話，不太樂學(xué)……此時，我就跟她說：要有耐心，慢慢來。后來，他取得進步時，除了表揚他，我還鼓勵他們說，這也離不開同學(xué)們的幫助，特別是這位同學(xué)的幫助。在同學(xué)們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進步。他學(xué)習(xí)上更努力了，紀律上更遵守了，甚至自己當起了值日生，勞動也更積極了，成績也有了很大的進步。為此，我會心地笑了。后來，有一次我找他談話時，他說：“老師，某某同學(xué)這樣關(guān)心我，愛護我，幫助我，如果我再不努力，對得起她嗎？”我笑著說：“你長大了，懂事了，進步了。我真替你高興。”

每個孩子都需要我們愛，我們的呵斥，我們的支持，我們不應(yīng)放棄任何一個，他們是我們的孩子。如果我們放棄了他們，那我們就等于給自己判下了罪惡。讓我們用我們的愛，給孩子們撐起一片無憂無慮地天空吧。讓他們在我們的懷抱里健康快樂地成長。