參加“十一五”幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

發(fā)布者：cj_lixia   發(fā)布時間：2010-04-12 16:16:09   點擊數(shù):

參加“十一五”幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

    在2010年4月2日，長海縣進(jìn)修學(xué)校組織全縣幼兒教師進(jìn)行為期二天的“長�？h幼兒教師全員集中性培訓(xùn)活動”。在培訓(xùn)會上，由李霞、付紅老師分別從各個角度向我們介紹新綱要的重要性和我們今后在教學(xué)中要注意、學(xué)習(xí)的地方。本次培訓(xùn)內(nèi)容主要有5個環(huán)節(jié)：

       1、觀看全國優(yōu)秀教學(xué)課例

2、教學(xué)活動觀摩：（1）體育活動：玩紙棒

（2）音樂游戲：喜羊羊與灰太狼

3、分組教學(xué)實踐指導(dǎo)

4、講座

5、《幼兒園指導(dǎo)綱要》考試

    在這次培訓(xùn)中，首先，組織者通過利用觀看優(yōu)秀課例、長海縣優(yōu)秀活動課，讓我意識到教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)的道理。在聽課期間，大多數(shù)老師是借班上課，而且只是抽取一部分幼兒，所以分組方便，但如果班額較大，應(yīng)如何分組如何組織呢？這是我聽課后的疑惑。

    其次，在分組教學(xué)實踐指導(dǎo)環(huán)節(jié)里，我很幸運有一次鍛煉我自己的機會。在本次活動中，我分在了大一班，由呂志紅老師為我指導(dǎo)。本組有4位上課老師，我準(zhǔn)備了一節(jié)科學(xué)《森林里的動物》，這節(jié)課是經(jīng)過我多次請教老教師才設(shè)計出來的。在上課過程中，我感受到縣幼兒園孩子思維的發(fā)散性、語言表達(dá)、動手等能力都比較強。幼兒上課也比較積極、活躍。雖然由于時間的關(guān)系，沒能完整的上完，但我已能感覺到孩子們的熱情。在課后點評中，聽到聽課老師認(rèn)真對我的點評，使我學(xué)到了有關(guān)怎樣設(shè)計一節(jié)課的寶貴經(jīng)驗。同時，也讓我學(xué)到了如何去點評別人的課。

    最后，由李霞、付紅為我們進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的講座。《綱要》要求教師所承擔(dān)的角色——幼兒學(xué)習(xí)活動的“支持者、合作者、引指者”。 教師勝任這一角色的重要前提，就要從根本上改變傳統(tǒng)的教育觀念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)；新的教師觀引發(fā)出新的師幼關(guān)系，這是一種平等、友好、相互學(xué)習(xí)、相互作用、共生共長的互動關(guān)系。教師的主要價值體現(xiàn)在了解幼兒、尊重幼兒、理解幼兒，促進(jìn)幼兒主體潛能得到最大限度的發(fā)揮�，F(xiàn)在的幼兒教育過程，不再單純是傳授知識、訓(xùn)練技能、機械記憶的過程，而是教師引導(dǎo)幼兒參與活動、激發(fā)幼兒興趣、培養(yǎng)幼兒好奇心，讓幼兒樂于觀察、樂于嘗試、樂于體驗、樂于合作，形成師幼積極互動的過程。

    在區(qū)角活動中，通過區(qū)角活動的學(xué)習(xí)，使我具有了這些全新的理念，能真真切切地感受到幼兒園區(qū)角活動對孩子發(fā)展的影響。我將在以后的教育實踐中，對區(qū)角活動做進(jìn)一步的關(guān)注和探究，使本班的區(qū)角活動更加趨于完善，充分發(fā)揮區(qū)角活動的教育價值，全面促進(jìn)幼兒的發(fā)展，使區(qū)角活動成為孩子們真正的游戲樂園。

    總之，幼兒園的教育教學(xué)是一項十分艱辛、復(fù)雜而又細(xì)致的工作。我將貫徹《綱要》精神,更好地跟上時代變革的步伐,與全園老師一起共同為幼兒教育改革創(chuàng)造一個堅實的平臺，讓孩子們在金色的陽光中,煥發(fā)出蓬勃的生命活力。

            廣鹿鄉(xiāng)幼兒園   孫有鳳