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新教師學(xué)習(xí)體會(huì)——我收獲，我成長(zhǎng)
發(fā)布者：cj_yuping 發(fā)布時(shí)間：2010-04-02 13:14:33 點(diǎn)擊數(shù):
作為新教師，在1月17日我參加了由縣進(jìn)修學(xué)校組織的關(guān)于新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。很高興能有與同行們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常寶貴，內(nèi)容涉及很多：有如何提高教育教學(xué)的有效性、教育政策法規(guī)、師德教育、教學(xué)的五課功、中小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及對(duì)策分析、本地教育課程改革與發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)資源與知識(shí)建構(gòu)，還有交流教育教學(xué)之我見(jiàn)以及說(shuō)課。
在培訓(xùn)的第一天，衣校長(zhǎng)和李主任就為我們主講了新教師培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容及如何提高課堂教育教學(xué)的有效性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到在教育思想、理論上，要以學(xué)生為本，學(xué)生既是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是教學(xué)的成果點(diǎn)�？傊瑢W(xué)生是教學(xué)的核心。在此基礎(chǔ)上，教師要做堂課的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。貫徹新課程的核心理念：“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展！”聚焦課堂，上好每一節(jié)課。使課堂結(jié)構(gòu)新穎，重視現(xiàn)代化的教學(xué)手段的運(yùn)用。做到在導(dǎo)入新課時(shí)引發(fā)學(xué)生的興趣，講授新課時(shí)保持學(xué)生的興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造良好的教學(xué)情景，通過(guò)富有啟發(fā)的問(wèn)題，通過(guò)組織學(xué)生的互相交流，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)方法上要做到“活”。首先要明確課標(biāo)，熟悉大綱，吃透教材；其次了解學(xué)生的狀態(tài)及知識(shí)儲(chǔ)備，選擇、設(shè)計(jì)適宜的教學(xué)法幫助學(xué)生消化理解；抓住每節(jié)課的備課——設(shè)計(jì)要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)度自然，時(shí)間分配合理、密度適中、效率高；要把教材用活，把學(xué)生教活，多給學(xué)生提供學(xué)習(xí)與思考的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。
在當(dāng)前迅速發(fā)展的教育形勢(shì)下，我們不僅要在講臺(tái)上多下功夫，同時(shí)也應(yīng)該注意學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教育藝術(shù)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，只有這樣，才能提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，才能培養(yǎng)出真正的有用之才。
接下來(lái)有關(guān)教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)中，我了解到作為一名教師最基本的義務(wù)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活上出現(xiàn)的問(wèn)題，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，反思、總結(jié)，才能逐漸提高教學(xué)水平。
在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于師德教育的學(xué)習(xí)。作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。有人說(shuō)教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是將知識(shí)單純的塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和思考，這就是件艱難的事。我們應(yīng)該努力提高自身的素養(yǎng)，做到在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所建樹(shù)。
在我們的新教師培訓(xùn)班的大集體里，我們暢所欲言，互相交流。把自己平時(shí)在學(xué)習(xí)和工作中遇到的一些難點(diǎn)講出來(lái)，向領(lǐng)導(dǎo)和主講教師請(qǐng)教，或者跟同事們一起探討，交流心得。這次的新教師培訓(xùn)班真的帶給我很多的收獲。主講老師關(guān)于教育教學(xué)及日常工作各個(gè)方面給予我們的指導(dǎo)，使我對(duì)教育教學(xué)有了很多新的認(rèn)識(shí)。作為一名新教師，我所欠缺的是經(jīng)驗(yàn)和方法，在以后的教育教學(xué)工作中，我要學(xué)會(huì)思考，勤于思考，善于思考，把自己在教育教學(xué)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的想法和感悟記錄下來(lái)，做好反思和總結(jié)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我相信，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的和前輩老師的悉心指導(dǎo)，通過(guò)我們的不斷努力提高，我們新教師一定會(huì)迅速成長(zhǎng)起來(lái)，為教育工作做出自己的貢獻(xiàn)。
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