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教師培訓(xùn)心得體會(huì)
發(fā)布者：cj_yuping 發(fā)布時(shí)間：2010-04-02 13:09:52 點(diǎn)擊數(shù):
真的好快，這次的培訓(xùn)時(shí)間太短暫了，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論知識(shí),這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也讓我明白了，作為一名新時(shí)代的人民教師，要不斷用新知識(shí)武裝自己，做一名學(xué)習(xí)型教師、研究型教師。我們要有一湖水，一潭水，才能給學(xué)生所需。這次培訓(xùn)正好給了我饑渴的身體一汪清泉，在此我要衷心地感謝各位教師辛勤地付出。
這次培訓(xùn)，長(zhǎng)�？h進(jìn)修學(xué)校具體安排了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教育政策法規(guī)—教師法》、《課堂教學(xué)的有效性》、《中小學(xué)常見心理問題及對(duì)策分析》、《本地教育課程改革與發(fā)展》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)資源及教學(xué)方式的建構(gòu)》、《備課和說課》等專題講座，讓我在這短短幾天時(shí)間里受益匪淺，心得頗豐：
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
第一、教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。第二，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，教師是學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。第四，教師是父母。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，自已的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度也更加嚴(yán)謹(jǐn)了。
在這次培訓(xùn)中我認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)探討一些在我的教學(xué)過程中存在的問題，在同伴的交流中充實(shí),并不斷地反思自己。看著同仁們充滿愛意的幫助和積極上進(jìn)的勁頭和激情，我不斷反思自己，不斷的提升自己。幾天培訓(xùn)讓我收獲了好多，懂得了了不僅要用先進(jìn)的理論武裝自己而且還要用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。
再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于我們這些新人，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)、新問題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
短短幾天的培訓(xùn)結(jié)束了，培訓(xùn)過程中，有過歡樂，有過疲勞，有過收獲，更有過思考。而所有的一切將是我的教師生涯中的又一新篇章，是我人生中的又一次提高和進(jìn)步。通過這么多天的培訓(xùn)，讓這個(gè)剛剛步入教師職場(chǎng)的我感到了自己肩上的責(zé)任。教師的職業(yè)生涯是漫長(zhǎng)而艱巨的，要快樂地走下去的話，必須要用自己的愛心去感動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過自己的努力，一定能做個(gè)出色的教師。
這次培訓(xùn)，長(zhǎng)�？h進(jìn)修學(xué)校具體安排了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教育政策法規(guī)—教師法》、《課堂教學(xué)的有效性》、《中小學(xué)常見心理問題及對(duì)策分析》、《本地教育課程改革與發(fā)展》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)資源及教學(xué)方式的建構(gòu)》、《備課和說課》等專題講座，讓我在這短短幾天時(shí)間里受益匪淺，心得頗豐：
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
第一、教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。第二，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，教師是學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。第四，教師是父母。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，自已的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度也更加嚴(yán)謹(jǐn)了。
在這次培訓(xùn)中我認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)探討一些在我的教學(xué)過程中存在的問題，在同伴的交流中充實(shí),并不斷地反思自己。看著同仁們充滿愛意的幫助和積極上進(jìn)的勁頭和激情，我不斷反思自己，不斷的提升自己。幾天培訓(xùn)讓我收獲了好多，懂得了了不僅要用先進(jìn)的理論武裝自己而且還要用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。
再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于我們這些新人，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)、新問題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
短短幾天的培訓(xùn)結(jié)束了，培訓(xùn)過程中，有過歡樂，有過疲勞，有過收獲，更有過思考。而所有的一切將是我的教師生涯中的又一新篇章，是我人生中的又一次提高和進(jìn)步。通過這么多天的培訓(xùn)，讓這個(gè)剛剛步入教師職場(chǎng)的我感到了自己肩上的責(zé)任。教師的職業(yè)生涯是漫長(zhǎng)而艱巨的，要快樂地走下去的話，必須要用自己的愛心去感動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過自己的努力，一定能做個(gè)出色的教師。
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