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關(guān)于我縣征集小學(xué)數(shù)學(xué)2010年度優(yōu)秀教學(xué)資源的通 知
發(fā)布者：cj_ycx 發(fā)布時間：2010-03-27 19:23:23 點擊數(shù):
關(guān)于我縣征集小學(xué)數(shù)學(xué)2010年度優(yōu)秀教學(xué)資源的
通 知
為總結(jié)推廣各地在使用新教材過程中積累的寶貴經(jīng)驗，教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、國家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組、新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委會聯(lián)合舉辦“2010年度新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源征集、評選”活動。根據(jù)市院要求，請各學(xué)校積極參與資源的征集活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、征集內(nèi)容
（1）集體類教學(xué)資源征集：
l 教材使用經(jīng)驗總結(jié)報告 ● 課題研究報告
（2）個人類教學(xué)資源征集：
·教學(xué)案例 ·教學(xué)錄像 ·學(xué)生作品
·教學(xué)專題論文（本年度征集主題為“解決問題教學(xué)”）
二、內(nèi)容數(shù)量
每校上報資源1～2個。 各校上報的個人類教學(xué)資源材料不允許有
同類的。
三、評選方式
為保證上報到市院的資源質(zhì)量過關(guān)，各份材料報到縣進(jìn)修學(xué)校后，要進(jìn)行評選，從中挑選出6件作品，上報市院。
四、上報時間
2010年4月10日
五、上報要求
每件作品各裝一個光盤，要在光盤的封面上寫清單位、姓名、類別、題目。
備注：征集內(nèi)容的相關(guān)要求見附件1，作者在材料上報的同時要填寫附件2中的各人信息表。
長�？h教師進(jìn)修學(xué)校
2010、3、26
附：新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委會的通知 附件1 附件2
教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心函件
關(guān)于征集、評選2010年度優(yōu)秀教學(xué)資源的通知
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）教研室，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局教研室：
為總結(jié)推廣各地教研員、教師在使用新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材過程中積累的寶貴經(jīng)驗，促進(jìn)實驗區(qū)之間的經(jīng)驗交流，打造新世紀(jì)研究型教師隊伍，教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、國家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組、新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委會聯(lián)合舉辦“2010年度新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源征集、評選”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項說明如下：
一、征集內(nèi)容
1.征集類別
（1）集體類教學(xué)資源征集：
l 教材使用經(jīng)驗總結(jié)報告
以教研單位為主體，介紹本區(qū)域（縣區(qū)/地市/省/自治區(qū)/直轄市）使用新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的經(jīng)驗、體會及建議，特別歡迎已經(jīng)使用6年（教材使用一輪）新世紀(jì)教材的區(qū)域參加。
l 課題研究報告
以教研單位或?qū)W校為主體，本區(qū)域（縣區(qū)/地市/省/自治區(qū)/直轄市）或本校在使用新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材過程中開展的課題研究報告。
（2）個人類教學(xué)資源征集：
·教學(xué)案例 ·教學(xué)錄像 ·學(xué)生作品
·教學(xué)專題論文（本年度征集主題為“解決問題教學(xué)”）
2．各類別內(nèi)容要求
見附件1：《2009年度新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源征集、評選活動內(nèi)容要求細(xì)則》
二、征集要求
主題：關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂、關(guān)注教材
1．內(nèi)容符合《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》精神，體現(xiàn)新世紀(jì)教材編寫意圖。
2．文章觀點正確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通暢簡練，結(jié)合教育教學(xué)實際，體現(xiàn)新課程理念，對教育教學(xué)實踐有一定參考價值。
3．應(yīng)征內(nèi)容必須是署名作者的本年度原創(chuàng)作品，如系2010年度已發(fā)表作品，必須注明作品發(fā)表出處。
三、名額分配
1．本次教學(xué)資源征集以區(qū)域教研部門為基本單位。
集體類資源本區(qū)域內(nèi)每個單位（省、地市、縣區(qū)教研單位或?qū)W校）上報數(shù)目最高限度為1篇；
個人教學(xué)資源每縣區(qū)上報上限為6篇，提倡每一類別個人類教學(xué)資源各1篇；
如不能所有類別全部參與，則某單項個人類教學(xué)資源不得超過2篇。
2．每名教師、教研員僅限交1篇作品。
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教師個人 、
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學(xué)校
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本縣區(qū)教研部門
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本市（地）
教研部門 |
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本省
教研部門 |
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北師大
數(shù)學(xué)工作室 |
說明：必須認(rèn)真填寫資源評審登記表（見附件2）并逐級上報，概不接受越級報送。
五、截止日期
2009年6月10日前各省級教研部門將本省征集到的教學(xué)資源以電子版形式報送至北師大數(shù)學(xué)工作室，本次評選不接受文本打印稿件。
數(shù)學(xué)工作室咨詢電話：010-62362855-826 郵箱：xsjmathhy@163.com
六、獎項設(shè)置
本次活動設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎，一等獎優(yōu)秀成果將收錄《新世紀(jì)足跡2010》并由北京師范大學(xué)出版社正式結(jié)集出版，同時將選錄部分優(yōu)秀作品，收入新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教參案例并在相關(guān)專業(yè)雜志及出版物正式發(fā)表。
新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委會
教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心數(shù)學(xué)工作室
國家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組
2009年12月
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抄報：新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委會常務(wù)編委 抄送：新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材各實驗區(qū)教研機構(gòu) |
附件1：
2010年度新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源征集、評選活動內(nèi)容要求細(xì)則
1.題目標(biāo)題三號字居中，下面務(wù)必注明作者姓名、電子郵箱、手機,指導(dǎo)教師及單位名稱、通訊地址、郵編。
2.正文均為宋體，五號字，段間距1.5倍，段前空兩個字符。
3.文中有圖者，標(biāo)注文字或字母的要與相應(yīng)圖形進(jìn)行組合，使其組合為一整體。
4.所用數(shù)據(jù)、引文注明出處。
1．以教研單位為主體，介紹本區(qū)域（縣區(qū)、地市、省、自治區(qū)、直轄市）使用新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的經(jīng)驗、體會及建議，特別歡迎已經(jīng)使用6年（教材使用一輪）新世紀(jì)教材的區(qū)域參加。
2．報告署名為單位集體，列出執(zhí)筆人。
3．優(yōu)秀報告將結(jié)集出版。
1．以教研單位（省、地市、縣區(qū)教研機構(gòu)）或?qū)W校為主體，介紹本區(qū)域或本校在使用新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材過程中進(jìn)行的課題研究探索情況報告。
2．報告署名為教研單位或?qū)W校集體，列出執(zhí)筆人。
3．優(yōu)秀報告將結(jié)集出版。
1．教學(xué)案例的基本結(jié)構(gòu)可以不拘一格。
2．一般情況下，教學(xué)案例的撰寫應(yīng)該包括大標(biāo)題（案例的主題，希望通過此案例反應(yīng)的問題）、小標(biāo)題（與授課內(nèi)容同題）、案例背景分析、學(xué)生情況分析、課堂寫真（反映課堂教學(xué)過程，形式可以多樣，記錄課堂過程為主，對話式或敘事式，一般情況下呈現(xiàn)的是有價值的片段）、課后反思、問題討論、案例評析等內(nèi)容。
3．教學(xué)案例必須有明確的研究主題，并扼要說明研究的背景、動機與具體目標(biāo)。
4．教學(xué)案例必須真實。對課堂教學(xué)情境的寫真（對話式或敘事式）是其基本組成部分。
5．教學(xué)案例中執(zhí)教教師提供的反思必須緊扣主題并針對課堂發(fā)生的真實的事件與情節(jié)。
6．教學(xué)案例還應(yīng)該努力在理論與實踐相結(jié)合方面有所“創(chuàng)新”，通過“案例評析”讓更多的教師能夠了解、關(guān)注數(shù)學(xué)教育的前沿問題、科研成果或發(fā)展趨勢。
（四）教學(xué)錄像
1．應(yīng)征教學(xué)錄像內(nèi)容為課堂教學(xué)錄像，包括如下幾個部分：
（1）片頭字幕：不少于6秒，要標(biāo)明教材版本、學(xué)科、年級、課題、執(zhí)教教師、指導(dǎo)教師，評課老師、學(xué)校名稱等內(nèi)容。
（2）執(zhí)教教師說課：5-8分鐘。
（3）課堂實錄：40分鐘左右，聲像效果清晰，教學(xué)過程簡潔明快。
（4）教學(xué)點評：5-8分鐘。
（5）片尾字幕：不少于6秒，提供錄制人員、組織單位、錄制單位、錄制時間等信息。
2．應(yīng)征作品拍攝建議采用雙機位，要求機位合適，構(gòu)圖合理，畫面穩(wěn)定，無明顯搖晃抖動。
3．教學(xué)錄像采用普通DVD格式以光盤報送，同時附課堂實錄的詳細(xì)內(nèi)容以電子文本形式同步報送。
1．應(yīng)征作品形式不限，可以是學(xué)生完成的小論文、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)作業(yè)，也可以是課后感想，還可以是對某道題目的獨特解法……，字?jǐn)?shù)不限。
2．每篇應(yīng)征作品題目下方注明作者姓名（年級、學(xué)校），輔導(dǎo)教師（單位）。
3．每篇應(yīng)征作品需附輔導(dǎo)教師的作品分析及簡評。
l （六）教學(xué)專題論文
本次教學(xué)專題論文征集以“基于‘三個讀懂’背景下的解決問題教學(xué)”為主題，可以是自己在解決問題教學(xué)中成功的經(jīng)驗，也可以是自己在解決問題教學(xué)中對教材、對學(xué)生是如何解決問題等方面問題的思考等等。
1．歡迎教師、教研人員聯(lián)系教學(xué)實際，從日常積累的教育教學(xué)中活生生的素材、典型實例、數(shù)據(jù)入手，撰文寫出自己的所思所想。
2．注重教學(xué)論文的創(chuàng)新性和實踐性，可以不拘格式及篇幅大小。
3．鼓勵教師、教研人員在寫教學(xué)論文時“小題大做”，側(cè)重于可操作性。
附件2：
2010年新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源征集、評選
作者（執(zhí)筆人）信息登記表（個人填寫）
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姓名
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性別
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職務(wù)、職稱
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辦公電話
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電子郵件
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指導(dǎo)者（姓名及單位）
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部門概況
行政部門
業(yè)務(wù)部門
