2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期科學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃
發(fā)布者：cj_yuping 發(fā)布時(shí)間：2010-03-15 10:59:42 點(diǎn)擊數(shù):
在大連教育學(xué)院、教師進(jìn)修學(xué)校和部室工作的安排指導(dǎo)下，現(xiàn)制定出個(gè)人工作計(jì)劃。本學(xué)期工作重點(diǎn)包括兩個(gè)方面：一是學(xué)科研訓(xùn)工作，將繼續(xù)以提高科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性為中心，通過學(xué)習(xí)、推廣使用 “小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”（新發(fā)行），為教師教學(xué)提供規(guī)范性指導(dǎo)。通過“學(xué)生概念發(fā)展探查及教學(xué)干預(yù)”的課題研究和專題“如何上好小學(xué)科學(xué)長周期課”、“課堂教學(xué)如何有效提問”的研究，為教師掌握學(xué)情有針對(duì)性地開展教學(xué)提供依據(jù)。二是教師教育工作，主要是協(xié)助部室做好縣級(jí)骨干教師的評(píng)定、認(rèn)定工作。協(xié)同研訓(xùn)教師完成對(duì)基層教師進(jìn)行45學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)�？偨Y(jié)、提煉“十一五”教師教育各項(xiàng)工作的成績與不足，為下一步開展教師教育工作提供有效的經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)將學(xué)科研訓(xùn)工作具體安排如下：
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主題
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主要內(nèi)容
分解
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工作要求
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參與人員
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形式
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時(shí)間
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地點(diǎn)
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教學(xué)指導(dǎo)
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1、課堂教學(xué)
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1、觀摩課堂教學(xué)
2、探討學(xué)科課堂教學(xué)的有效性
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各校科學(xué)教師
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培訓(xùn)
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3月18日
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沙河口綠波小學(xué)
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2、專題研究
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1、課堂教學(xué)展示
2、交流“科學(xué)課堂如何有效提問”的有效做法
3、召開全縣教學(xué)研討會(huì)
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各�？茖W(xué)教師
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研討、交流
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4月中旬
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進(jìn)修學(xué)校
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3、網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)
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1、通過網(wǎng)上學(xué)科教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行網(wǎng)上教研和網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)
2、要求教師及時(shí)查看，登錄學(xué)科論壇發(fā)表看法
3、學(xué)科教師要積極維護(hù)學(xué)科教學(xué)網(wǎng)
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學(xué)科教師
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教學(xué)研討
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整個(gè)學(xué)期
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進(jìn)修學(xué)校
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教學(xué)研究
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征集教學(xué)課件
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適用于蘇教版小學(xué)科學(xué)教材的原創(chuàng)教學(xué)課件
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學(xué)科教師
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教學(xué)研究
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3月10日
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征集實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
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1、提供實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路
2、要求材料簡單、經(jīng)濟(jì)，便于操作，能夠較好的輔助教學(xué)
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學(xué)科教師
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教學(xué)研究
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5月末
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征集優(yōu)秀案例、教學(xué)反思
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積極鉆研教材，研究課堂教學(xué)，撰寫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（詳案）和教學(xué)反思
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學(xué)科教師
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研討、交流
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整個(gè)學(xué)期
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學(xué)生前概念研究
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1、做好研究前的調(diào)查問卷，組織學(xué)生完成問卷
2、及時(shí)總結(jié)，積累過程材料
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三官廟小學(xué)楊峰
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具體教研活動(dòng)安排
一、縣級(jí)活動(dòng)
依據(jù)本學(xué)科教學(xué)工作重點(diǎn)和教師培訓(xùn)要求，小學(xué)科學(xué)學(xué)科擬定于4月中旬召開學(xué)科教研活動(dòng)
活動(dòng)主題：小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討及專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)
活動(dòng)范圍：全縣科學(xué)教師
活動(dòng)內(nèi)容：1、課堂教學(xué)展示
2、依據(jù)“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行教學(xué)研討，探討如何有效教學(xué)
3、交流“科學(xué)課堂如何有效提問”的有效做法（經(jīng)驗(yàn)介紹）
4、專業(yè)知識(shí)講座（擬請(qǐng)中教部生物教研員）
活動(dòng)安排：1、會(huì)議安排一天
上午：（1）課堂教學(xué)展示
（2）教學(xué)研討，探討如何有效教學(xué)
下午：（1）學(xué)科教師經(jīng)驗(yàn)介紹
（2）專業(yè)知識(shí)講座
預(yù)期效果：1、提升專業(yè)知識(shí)，豐富學(xué)科知識(shí)， 促進(jìn)教師研究教材
2、以研究“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)如何有效提問”為著眼點(diǎn)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性
3、明確專題研究思路，做好下一步研究工作
4、使學(xué)科教師能夠依據(jù)“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)范教學(xué)
長�？h教師進(jìn)修學(xué)校
于平
部門概況
行政部門
業(yè)務(wù)部門
