及時(shí)充電，因?yàn)槲覀円�走的更遠(yuǎn)

發(fā)布者：cj_fuhong   發(fā)布時(shí)間：2010-01-17 14:39:14   點(diǎn)擊數(shù):

根據(jù)《大連市幼兒園“十一五”期間教師培訓(xùn)計(jì)劃》的要求，大連教育學(xué)院學(xué)前教師教育中心于2010年1月12——13日舉辦了“2009年度幼兒園全員暨市級(jí)骨干教師集中性培訓(xùn)活動(dòng)”。

此次活動(dòng)以參觀學(xué)習(xí)為主，在李云翔老師的帶領(lǐng)下，參與此次活動(dòng)的共有132名市級(jí)骨干教師和16個(gè)縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校的研訓(xùn)教師老師，我作為進(jìn)修學(xué)校的幼教研訓(xùn)教師參與了此活動(dòng)。用李云翔老師的話說(shuō)這次學(xué)習(xí)就是一次“環(huán)境考察之旅”，你看到了什么、學(xué)到了什么、想到了什么關(guān)鍵看自己的水平和能力，看似輕松，實(shí)質(zhì)上比會(huì)議式的或研討式的學(xué)習(xí)更難。我們利用兩天的時(shí)間共走了四所幼兒園，分別是中山區(qū)教師幼兒園、沙河口區(qū)教師幼兒園、軟件園愛兒坊幼兒園、和大連早教中心，每到一所幼兒園，園領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)教師都首先向我們介紹了本園的基本情況和環(huán)境創(chuàng)設(shè)特點(diǎn)以及活動(dòng)區(qū)域開展情況，讓在座的教師心中有數(shù)，帶著一定的目的去參觀、學(xué)習(xí)，在參觀中，我們看到的是表情投入的孩子、態(tài)度和藹的老師、豐富的活動(dòng)材料、風(fēng)格各異的環(huán)境布置，每走一所幼兒園，帶給我的都是一種震撼和感動(dòng)，其實(shí)，這些幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師與大部分幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師都是差不多的學(xué)歷、差不多的工作經(jīng)歷，但不同的是，他們展現(xiàn)在我們面前的是一種別樣的風(fēng)景，因?yàn)樗麄兿氲酶�多、做得更多，付出的更多�?/span>

通過(guò)這次培訓(xùn)，我們這么多的人都及時(shí)的為自己充了電，我們?cè)谙蜻@些幼兒園學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)該靜下心來(lái)思考：怎樣在自己所在的幼兒園中發(fā)揮骨干的模范帶頭作用。在即將開始的新一年工作中，我們要在自己的工作崗位中走的更踏實(shí)，走的更遠(yuǎn)。

 

 

 

 

 

 

                                                                              長(zhǎng)海縣教師進(jìn)修學(xué)校

                                                                                            傅   紅

                                                                                        2010-1-17