把握機會，挑戰(zhàn)自我
發(fā)布者：cj_llq 發(fā)布時間：2010-01-05 15:29:20 點擊數(shù):
把握機會，挑戰(zhàn)自我
海洋小學(xué) 張淑華
在現(xiàn)實生活中，很多人做不成事，并不是因為他們沒有才能，而是缺乏堅忍不拔的毅力。如果人有遠大的志向，也就有了克服眼前困難和自身弱點的勇氣。因此遠大志向是形成堅忍不拔的推動力。
四年級學(xué)生做事持久性較差，總是三分鐘熱血，表現(xiàn)在行動上是做什么事都不能堅持到底。針對這一普遍現(xiàn)象，教師循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮集體的智慧，想辦法去克服。同時要教給學(xué)生一些戰(zhàn)勝自我的方法。比如《挑戰(zhàn)自我》這一課，在教學(xué)中，根據(jù)課前搜集挑戰(zhàn)自我的資料，讓學(xué)生在組內(nèi)交流、匯報；然后再聯(lián)系生活實際，在你們的學(xué)習(xí)生活及社會活動中回遇到哪些困難？應(yīng)怎樣對待？這時，教師引導(dǎo)學(xué)生從不同的方面說出自己遇到的困難及戰(zhàn)勝困難的方法。有的學(xué)生說，我在寫字方面寫得不工整，今后要買一個字帖進行臨募，并且要寫得慢一點；還有的學(xué)生說，我在計算方面總是愛馬虎，我要養(yǎng)成驗算的習(xí)慣，每道題至少計算三遍……同學(xué)們發(fā)言非常熱烈，他們認識到自己所遇到的困難及解決的方法。接著教師引導(dǎo)學(xué)生開成果展示會，讓每個同學(xué)說出經(jīng)過一段時間的努力，在許多方面一定有所提高。通過學(xué)習(xí)、交流、展示、匯報，讓每一名同學(xué)都感受成功帶來的快樂，增強他們的信心，激勵學(xué)生不斷進步。接著教師講解《沒有文憑的數(shù)學(xué)家》的故事，然后提問：“一個只上到初中，家里沒錢而被迫停止學(xué)業(yè)的學(xué)生，為什么成為沒有文憑的數(shù)學(xué)家？”有的學(xué)生說，世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚，用5年的時間克服重重困難，自學(xué)了高中和大學(xué)的全部數(shù)學(xué)課程，后來還自學(xué)了英文、德文、法文，并且在國外的數(shù)學(xué)雜志上發(fā)表了三篇用英文寫的論文，所以被稱為“沒有文憑的數(shù)學(xué)家”。“對，在困難面前，不低頭，不畏懼，樹立信心，運用聰明的頭腦和堅強的意志，就一定能克服困難、戰(zhàn)勝挫折。”
總之，在本課教學(xué)中，使學(xué)生深刻地認識到把握機會，勇于向困難挑戰(zhàn)，向自我挑戰(zhàn)這才是達到成功的唯一出路。只有經(jīng)過艱苦的磨煉，才能形成堅強的意志。愿大家都能克服和戰(zhàn)勝生活中的一切困難，做生活的強者。
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