《品德與社會》學(xué)科教學(xué)總結(jié)
發(fā)布者：cj_llq 發(fā)布時間：2010-01-05 15:24:20 點擊數(shù):
《品德與社會》學(xué)科教學(xué)總結(jié)
（2009－2010學(xué)年上）
光陰飛逝，一學(xué)期的工作又臨近尾聲，驀然回首，別有一番滋味在心頭。這學(xué)期本人承擔(dān)三年級《品德與社會》學(xué)科的教育教學(xué)工作，用自己的智慧和汗水譜寫教育教學(xué)生動的樂章。現(xiàn)對一學(xué)年來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié)，有教學(xué)質(zhì)量分析。
在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。在以“學(xué)生的發(fā)展為本”的理論指導(dǎo)下，不斷實踐與探索，發(fā)揮我的創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生的積極性。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材實質(zhì)，用理論充實自己的頭腦。并且能創(chuàng)造性地使用教材靈活運用教學(xué)方法。比如上品社課，教師都讓學(xué)生搜集與本課有關(guān)的一些小故事，教育學(xué)生如何去做人，這樣不僅懂得如何做人，而且培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。另外還讓學(xué)生課前調(diào)查家中情況，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查能力。
教學(xué)中注意開發(fā)利用教師自身資源，學(xué)生對生活技能掌握較好，上課的同時滲透一些生活小常識，這樣既學(xué)會了知識，又學(xué)到了生活技能。再一個是利用學(xué)生自身的興趣進(jìn)行品社資源開發(fā)，做到課程資源的有效利用。同時把品德與社會的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價
自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。
在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康良好的心理、生理素質(zhì)。
海洋小學(xué)：黃建華
2009-12-29
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