關(guān)于參加“百名農(nóng)村小學(xué)教師進(jìn)城跟班學(xué)習(xí)”的通知
發(fā)布者：cj_she 發(fā)布時(shí)間：2009-11-10 13:44:58 點(diǎn)擊數(shù):
關(guān)于參加“百名農(nóng)村小學(xué)教師進(jìn)城跟班學(xué)習(xí)”的
通 知
各小學(xué)：
為了轉(zhuǎn)變農(nóng)村教師的教育教學(xué)理念，提高農(nóng)村教師的課堂教學(xué)實(shí)踐能力，不斷縮小城鄉(xiāng)教師素質(zhì)差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。教育學(xué)院將于2009年11月16日——21日組織百名農(nóng)村小學(xué)教師進(jìn)城跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)市院下發(fā)的《2008年百名農(nóng)村小學(xué)教師進(jìn)城跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)項(xiàng)目書》的要求，經(jīng)進(jìn)修學(xué)校研究決定，特?cái)M訂以下通知：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過進(jìn)城跟班學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變農(nóng)村教師的教育教學(xué)理念，提高農(nóng)村教師的課堂教學(xué)實(shí)踐能力和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用能力等綜合素質(zhì)，不斷縮小城鄉(xiāng)教師素質(zhì)差距，把先進(jìn)的理念帶回農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
二、培訓(xùn)對(duì)象及名額分配
培訓(xùn)對(duì)象：45歲以下語數(shù)外小學(xué)教師6名，必須是校級(jí)以上骨干教師，并具有較好的學(xué)習(xí)能力和引領(lǐng)能力。
名額分配：根據(jù)學(xué)院的要求和我縣的具體情況，具體名額分配為每校1人，具體學(xué)科分配如下：
四�。河⒄Z 大�。簲�(shù)學(xué)
小小：數(shù)學(xué) 廣�。� 語文
獐小：英語 海�。赫Z文
三、培訓(xùn)時(shí)間
2009年11月16日——21日
四、培訓(xùn)方式
進(jìn)城跟班學(xué)習(xí)的教師要深入學(xué)科教研組，全程參與基地學(xué)校的教育教學(xué)和班級(jí)管理等活動(dòng)，要全面了解基地學(xué)校的校本研修工作。
五、培訓(xùn)要求
1、各基地學(xué)校要為每一位跟班學(xué)習(xí)的教師安排指導(dǎo)教師，并制定具體的指導(dǎo)計(jì)劃：每個(gè)學(xué)科準(zhǔn)備一堂示范課；開展現(xiàn)場(chǎng)交流一次；向跟班學(xué)習(xí)的教師提供基地校的優(yōu)秀教育教學(xué)案例，并指導(dǎo)撰寫一篇教育案例并有活動(dòng)紀(jì)錄。
2、基地校要安排跟班學(xué)習(xí)教師參與和了解學(xué)校的校本研修工作。
3、跟班學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)教師要對(duì)跟班學(xué)習(xí)教師進(jìn)行考評(píng)并做出書面鑒定。
4、參加跟班學(xué)習(xí)的教師要按時(shí)報(bào)到，按要求深入指定學(xué)校，并嚴(yán)格遵守所在校的一切規(guī)章制度。跟班學(xué)習(xí)期間缺勤1天以上者，培訓(xùn)考核為不及格，并在所屬單位通報(bào)批評(píng)。
5、跟班學(xué)習(xí)期間要求每名教師每天有工作記錄簿（內(nèi)容包括每天的工作日程記錄、每天工作反思或者感想等），跟班學(xué)習(xí)結(jié)束后要撰寫匯報(bào)材料（2500字左右），上交縣進(jìn)修學(xué)校和市教育學(xué)院小學(xué)教師教育中心。
6、參加學(xué)習(xí)教師要確定研究主題，針對(duì)研究主題執(zhí)教一節(jié)課或一個(gè)班隊(duì)會(huì)。
六、報(bào)到時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：2009年11月16日9：20
地點(diǎn)：教育學(xué)院1301報(bào)告廳
注：1、參加學(xué)習(xí)的教師自帶洗漱（保暖）用品。
2、具體工作說明詳見附件。
長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校
長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校
2009、11、9
附件1：
“百名農(nóng)村教師進(jìn)城跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)”
基地校工作說明
1、學(xué)校的具體工作與要求
●安排一位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作
●安排指導(dǎo)教師
各校安排一對(duì)一的指導(dǎo)教師，根據(jù)五名農(nóng)村教師的任教學(xué)科和年級(jí)，安排五名市、區(qū)級(jí)骨干教師為指導(dǎo)教師。要求指導(dǎo)教師有責(zé)任心、有學(xué)科工作經(jīng)驗(yàn)。
●組織指導(dǎo)教師共同學(xué)習(xí)“2008年百名農(nóng)村小學(xué)教師進(jìn)城跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)方案”，了解此項(xiàng)工作的意義和各項(xiàng)要求
●開展現(xiàn)場(chǎng)交流一次
●提供本校的優(yōu)秀教育教學(xué)案例
●安排跟班學(xué)習(xí)教師參與和了解學(xué)校的校本研修工作
●收集各項(xiàng)過程性資料資料
包括指導(dǎo)教師的指導(dǎo)計(jì)劃、示范課教案、活動(dòng)記錄和工作照片、考評(píng)和書面鑒定；
跟班學(xué)習(xí)教師的出勤表、每天工作紀(jì)錄簿、掛職鍛煉匯報(bào)材料（2500字左右）
2、指導(dǎo)教師的具體工作與要求
●制定指導(dǎo)計(jì)劃（時(shí)間、內(nèi)容、要求、成果）
●親自執(zhí)教一節(jié)示范課
●指導(dǎo)跟班學(xué)習(xí)教師撰寫一篇教育案例
●對(duì)跟班學(xué)習(xí)教師的指導(dǎo)工作要有活動(dòng)記錄和工作照片
●記錄跟班學(xué)習(xí)教師的出勤表
●對(duì)跟班學(xué)習(xí)教師進(jìn)行考評(píng)并做出書面鑒定
注：各基地校安排一名負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)于2009年11月16日上午9：20到教育學(xué)院1301報(bào)告廳參加開幕式，并接學(xué)員回校。
大連教育學(xué)院小學(xué)教師教育中心
2009年11月9日
附件2：
“百名農(nóng)村教師進(jìn)城跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)”
對(duì)學(xué)習(xí)教師的工作說明
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、學(xué)科教學(xué)方面
●觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)
●研討學(xué)科教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式
●咨詢學(xué)科專業(yè)知識(shí)
●掌握常用信息技術(shù)
2、學(xué)科教科研方面
●自主確立研究主題，并針對(duì)主題進(jìn)行全方位學(xué)習(xí)，做到有所提升有所總結(jié)。
●參與學(xué)科校本研修活動(dòng)
●學(xué)習(xí)如何評(píng)課
●學(xué)習(xí)撰寫教學(xué)案例
●了解學(xué)科最新研究成果和研究動(dòng)態(tài)
●了解基地�；蛑笇�(dǎo)教師怎樣進(jìn)行科研課題研究
3、班級(jí)管理方面
●探討班級(jí)文化建設(shè)（環(huán)境建設(shè)、活動(dòng)組織）的問題
●如何做學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)工作
二、學(xué)習(xí)要求
1、要按時(shí)報(bào)到，按要求深入指定學(xué)校，并嚴(yán)格遵守所在校的一切規(guī)章制度。
2、跟班學(xué)習(xí)期間每天有工作記錄（內(nèi)容包括每天的工作日程記錄、每天在自選研究專題方面的反思或者感想等）。
3、撰寫掛職鍛煉期間在自選主題方面的總結(jié)材料（2500字左右）。
4、針對(duì)自選研究主題執(zhí)教一節(jié)課或一個(gè)班隊(duì)會(huì)。
注：參加學(xué)習(xí)的教師請(qǐng)于2009年11月16日上午9：20到教育學(xué)院1301報(bào)告廳參加開幕式；自帶洗漱（保暖）用品。如果參與學(xué)習(xí)的學(xué)員有特殊情況不能按時(shí)報(bào)到，請(qǐng)務(wù)必打電話請(qǐng)假。
大連教育學(xué)院小學(xué)教師教育中心
2009年11月9日
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