小學(xué)數(shù)學(xué)2009——2010第一學(xué)期研訓(xùn)計劃

發(fā)布者：cj_ycx   發(fā)布時間：2009-09-11 21:15:16   點擊數(shù):

一、指導(dǎo)思想
以提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化素質(zhì)為目標(biāo)，緊密結(jié)合市院、縣局、和進(jìn)修學(xué)校的計劃要求，以教師素質(zhì)提高年為契機(jī)，以聚焦課堂教學(xué)為重點，以問題研究為導(dǎo)向，扎實有效的開展小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)活動。
二、具體工作
1、加強(qiáng)教師對課標(biāo)、教材的學(xué)習(xí)，以提高教師對本體性的掌握
為了進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)知識的掌握，縣進(jìn)修學(xué)校將在本年內(nèi)對教師的本體性知識進(jìn)行集中的考試。利用調(diào)研之機(jī)，將對此項工作進(jìn)行布置，并整理相關(guān)的內(nèi)容上掛長海教育網(wǎng)。
2、關(guān)注課堂教學(xué)，提高教師的執(zhí)教能力
（1）強(qiáng)化備課工作，特別是充分發(fā)揮集體備課的作用，變集體智慧為個人能力。
（2）調(diào)研期間，深入課堂教學(xué)，重點關(guān)注兩頭，加強(qiáng)骨干的示范引領(lǐng)作用，抓好新教師的培養(yǎng)工作。
（3）開展區(qū)域內(nèi)課堂展示與研討活動，結(jié)合課題研究，在評課議課、專題講座等活動中，提高教師的專業(yè)化水平。
3、開展課題研究，提高教師的研究意識
“研訓(xùn)問題化、問題課題化、課題課程化”已經(jīng)是當(dāng)前校本研修活動的核心，為此，小學(xué)數(shù)學(xué)于上學(xué)期也揭開了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和有效利用的課題研究的序幕，并利用上學(xué)期小學(xué)教學(xué)三杯賽活動中市縣骨干教師全體參與的機(jī)會進(jìn)行了開題，這學(xué)期借助下鄉(xiāng)調(diào)研之機(jī)，開展區(qū)域內(nèi)教學(xué)研討活動，以深化課題研究工作的開展。學(xué)期末要進(jìn)行相關(guān)資料的收集和積累。
4、命題工作
做好期中和期末兩套試題的命制工作。
5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
充分利用進(jìn)修學(xué)校外網(wǎng)這一資源，充實欄目內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)上教研，使之成為廣大教師互動交流的平臺。各校每月要積極上傳優(yōu)秀的教學(xué)案例、反思、教學(xué)設(shè)計、課件、論文等作品，研訓(xùn)教師及時上掛學(xué)科網(wǎng)，達(dá)到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的目的。
三、月份工作安排
九月份：
1、參加市級教研例會， 研制學(xué)科教研計劃，做好教研例會的準(zhǔn)備工作。
2、網(wǎng)絡(luò)上掛備課指導(dǎo)意見 （四-六年級）
3、長海教育小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)的充實和完善
十月份： 1、調(diào)研 區(qū)域性問題研究研討活動 2、菜單服務(wù)
3、加強(qiáng)題庫建設(shè)，命制期中質(zhì)量檢測試題。
4、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
十一月份： 1、下校調(diào)研
2、網(wǎng)絡(luò)充實與完善。
十二月份：
1、撰寫調(diào)研報告。
2、命制期末抽測試題。 01年一月份：
1、工作總結(jié)與資料歸檔。


                                                                                                 2009、8